學生厭學又稱學生學習抑郁，是學生因人為因素討厭學習而引起的一系列癥狀。

孩子厭學的表現：對學習不感興趣，討厭學習。厭學的孩子有一種說不出的苦惱，一提到學習就心煩意亂，煩躁不安，他們經常抗拒老師或家人，學習成績不好，有的還出現品行問題。當孩子出現嚴重的厭學情緒或受到某些誘因影響時，經常會出現逃學或輟學的情況。

初一學生有厭學情緒怎么辦？

第一，教師通過靈活多樣的課堂教學活動和豐富多彩的第二課堂活動調動孩子的學習積極性，注重學習方法的教學，通過多種方式增強學生的自我效能感。

第二，家長需要轉變育兒觀念，采用民主育兒方式，建立和諧的家庭氛圍，培養孩子的學習興趣。

第三，家長和學校形成共同努力，為孩子提供更多的學習和課外活動，定期開展健康第二課，豐富孩子的學習生活，讓孩子學會識別一些不良的社會風氣，養成自覺抵制不良風氣的習慣。

第四，通過各種活動鍛煉孩子的學習意志力，樹立學習榜樣，鼓勵孩子克服學習困難的信心，培養孩子堅持不懈的精神。關注孩子的情緒，在學習和生活中及時給予幫助。

孩子厭學的原因有：

第一，學校因素。

教師陳舊的教學方法不能激發孩子的學習興趣；教師管理不當，導致孩子對教師和課堂的反感；學校仍以灌輸式教育為原則進行管理等。

第二，家庭教育不當。

有些家庭教育以獨裁為主，家長用權威強迫孩子學習，對孩子要求太多，當孩子不能滿足要求時就用暴力毆打或消極方式，導致孩子產生叛逆心理。

有的家庭過分溺愛孩子，導致孩子無法承受學習的挫折；

有的家庭不和諧，影響孩子的心理，給孩子無意的學習造成困擾等。

第三，不良社會風氣的影響。

一切都是因為要“賺錢”、“讀書無用論”等觀點和沉迷于手機游戲、網吧、小說、電視的孩子的影響和誘惑。孩子的意志力比較低，經不起外界的誘惑，從而導致厭學。

第四，孩子自身原因。

有的孩子比較嬌弱，怕吃苦，難以適應艱苦的學習；

有的孩子對學習沒有興趣，面對書本總是生出疲倦的心情，看著就頭疼，容易產生疲倦感；

有的孩子沒有掌握好的學習方法，導致學習效率不高，學習困難，成績無法提高，家長和老師沒有及時傳授方法，給孩子信心，學生難免對孩子失去興趣，導致厭學情況的發生。