初三，正是青春的時代，再加上學習緊張、壓力大，出現叛逆也是正常現象。當出現不想讀書、厭學，作為家長應該先找原因，然后根據具體情況采取對應的措施。比如課業負擔、學習壓力大，或者網絡的誘感，或者是缺少父母的關心。只有真心關心孩子的內心世界，才能走進孩子的內心，徹底幫助孩子解決問題，遇事心平氣和才能妥善解決問題，嘗試跟孩子做朋友吧，這樣會徹底改變孩子。

初三學生不想上學怎么辦？

第一、耐心地和孩子溝通，讓孩子說出自己的想法，在學習上到底遇到了什么樣的困難；家長也對孩子說一下自己的看法，通過溝通交流，孩子也許理解了家長的苦心，改變原來不想學習的想法。孩子只要思想想通了，就會有學習的行動，無論是自己刻苦學習，還是找輔導老師輔導，效果都會比較明顯。

第二、對于學習不太好的學生來說，家長給孩子以信心和鼓勵，別惡言惡語打擊。孩子已經學習沒信心了，家長如果再沒有好臉色，沒有好態度，孩子的心理也就徹底崩潰了，也許會放棄學習。

第三、和孩子平等交流。這是一個平等交流的過程，你的社會經驗固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權還是留給他自己，無論他做何決定，你還是依然愛他、支持著他。有了這樣的支持和愛的氛圍，孩子往往會更愿意繼續學習。

第四、根據原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法，作為家長的要多一些耐心和愛心，對孩子多一些鼓勵，找到具體原因之后對癥下藥。

第五、培養孩子的興趣，或者一技之長。家長和老師多多留意。找一個他(她)善長的課目或技能，加以引導，讓他(她)找到一些自信，產生一些興趣，找到存在感。加上玩得來的同學做做工作，把不想讀的念頭壓下去，再一點點提升，在此基礎上將身邊的實際例子，讀書和不讀的，和他〈她)講一講，或許事功半倍。

第六、引導學生做好面臨困難的心理準備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關鍵的時期，心態的調整就很重要了。可以讓孩子給自己制定計劃，有計劃地完成每天的學習內容；控制好時間，給每項作業進行時間的限定，這樣對考試也是有好處的，慢慢形成習慣。

第七、盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵，讓他們多一些自信，不要老是強調高分，升學之類的，讓他們在一個稍微輕松的環境下學習。

總之，正是孩子叛逆期，如何引導是一門學問。個體差異，量體裁衣，耐心溝通，聽其心聲，尊重意見是常規的道理。