很多家長反映孩子比較聰明，但是很讓人頭疼，不愛學(xué)習(xí)，尤其是做作業(yè)的時(shí)候很慢，寫一會(huì)，玩一會(huì)，喝一會(huì)水，一會(huì)廁所，吃點(diǎn)零食，玩一會(huì)兒文具。你盯著他看，就寫點(diǎn)，人離開一下就馬上玩，剛上初一年級(jí)，天天寫到11、12點(diǎn)，真著急人，要是上高中怎么啊！原來很多家長都有這樣的經(jīng)歷，每天寫作業(yè)大人叫，孩子哭，本應(yīng)溫馨的家庭簡直成了戰(zhàn)場，最親近的人成了敵人，讓人真的心煩意亂，更不知道怎么解決。

解決孩子作業(yè)慢、磨磨蹭蹭、拖延的問題，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績，提高綜合素質(zhì)和能力，讓家長能走出困境，事半功倍。

初一孩子寫作業(yè)慢厭學(xué)怎么辦？

針對(duì)孩子作業(yè)慢的問題，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來解決：

（1）家長冷靜下來，改變與孩子的溝通技巧。如果你想讓孩子寫作業(yè)快，你就不能說你的孩子慢。讓孩子有一點(diǎn)成就才有成功、快樂的感覺。

（2）合理調(diào)整做作業(yè)的時(shí)間。晚上可以分成幾個(gè)時(shí)段，像白天上課一樣，學(xué)習(xí)一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，休息做一些孩子自己喜歡的事情。

（3）在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻鼓勵(lì)孩子。抓住孩子的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)。

（4）培養(yǎng)責(zé)任感。讓孩子從小參與家庭活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子做家務(wù)，可以提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)愛心，增強(qiáng)責(zé)任感。

分析孩子寫作業(yè)慢的原因，一般有以下幾點(diǎn)：

（1）寫作業(yè)慢的孩子背后一定是有比較急躁、大包大攬的父母。父母總是用大人的眼光來衡量孩子，孩子做什么事情父母總覺得慢，一來二去，干脆不讓孩子做，家長包辦代替，時(shí)間長了，孩子就會(huì)對(duì)做事失去興趣，再去做事情只是磨磨蹭蹭。

（2）傳統(tǒng)的誤解。我國傳統(tǒng)上就要求剛上學(xué)的孩子作業(yè)要寫字工整，在沒有掌握基本要領(lǐng)和不夠熟練的前提下要求寫字工整，顯然對(duì)很多孩子很難達(dá)到。老師和家長一味地要求字跡整潔。如果有點(diǎn)亂，老師就要求重寫。許多家長監(jiān)督孩子的家庭作業(yè)。有時(shí)孩子寫作業(yè)一個(gè)多小時(shí)，家長覺得不整齊，就罵孩子：寫的什么，橫不平，豎不直，重新寫。更有的家長，撕孩子的作業(yè)，傷害孩子，是造成孩子寫作業(yè)慢的原因。

（3）家庭作業(yè)太多完成不了。現(xiàn)在老師留作業(yè)較多，每天沒完沒了的作業(yè)讓孩子沒有時(shí)間休息，有時(shí)家長還會(huì)加額外作業(yè)造成孩子疲倦。有時(shí)一個(gè)晚上4、5個(gè)小時(shí)也寫不完，這樣多的家庭作業(yè)對(duì)于孩子來說負(fù)擔(dān)太重，孩子受不了。

（4）將學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系起來。中國傳統(tǒng)孩子教育的名言有“學(xué)無止境”、“頭懸梁、錐刺股”等讓人令人生畏的話語。而人的天性是“趨樂避苦、趨利避害”，誰也不想陷入無盡的痛苦，所以孩子會(huì)厭學(xué)。

（5）沒有培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。很多父母愛自己的孩子，不讓孩子做一點(diǎn)家務(wù)，生活百般照顧，讓孩子從小養(yǎng)成了好逸惡勞的壞習(xí)慣，不想付出，沒有責(zé)任感，不懂努力。