在孩子成長的過程中，孩子厭學是經常出現的問題之一，但這只是問題的現象，并不是問題的本質。

普通人只看到問題的現象，但要解決問題，必須從問題的根源去解決。解決孩子厭學的問題，需要父母著眼于自己，因為問題的根源在于父母對孩子的教育。如果孩子還小，父母改變積極主動，厭學就可以解決，如果孩子的價值觀已經形成，父母不屑于自學，接下來就是輟學。

初中生厭學家長應該怎么辦呢?

第一，父母深刻理解孩子的需求，給他們更多獨立和表達自己的機會。

在孩子的這個青春期階段，家長不要吝嗇對學生的表揚，要善于發現學生的優點，滿足學生追求卓越的愿望，為孩子提供一個展示自己的平臺，家長會看到他們更好的表現。

第二，建立家長與孩子之間友誼。

家長如果不能真正理解、同情和信任孩子，孩子可能會將家長視為敵人。

第三，樹立孩子的自信心。

在青春期的孩子，往往喜歡勇敢自信的形象，但也有一些孩子在遇到困難時停下了腳步，在成長過程中犯錯家長要學會理解，不要總是用俯視角度看待孩子。

第四，家長幫助孩子制定目標和學習計劃。

缺乏學習目標是被動學習，家長幫助學生制定相對簡單的目標，以激發他們的積極性，一旦達到目標，內心的信心就會得到提升，通過小目標的實現，向更大的目標靠攏，自然也會幫助孩子變得更好，激發他們的學習積極性和主動性，讓厭學從正能量和自信心底抹去，成為一個熱愛學習、熱愛生活的人好學生。

初中生厭學的原因是多方面的，注意以下幾點:

首先，在小學時沒有養成良好的學習習慣。

小學，孩子對老師和家長有敬畏感，學生的學習是一種被動的學習模式，進入初中的學習環境，老師的管理模式發生了變化，同時工作量增加，學習方法的改變，如果學生不及時調整學習狀態，容易產生厭學。

二是家長對學生的管理模式沒有調整。

他們仍然采取高壓態勢，過度管理一切。初中的孩子從孩子進入青少年時期，孩子進入青春叛逆期，孩子的情緒不穩定，父母相處都可能會產生厭倦的感覺，如果父母放任或過度干預養育孩子的方式，孩子由于沒有達到要求，家長總是采用成人教育學生的思維模式，學生反抗父母的一種方式就是不學習，期待父母的關注。許多青少年離家出走，正是因為他們對家庭環境不滿意，尋求機會與家庭脫節。

第三，學生沒有意識到知識的重要性，缺乏學習動力。

有的學生聽說大學畢業生每年都很難找到工作，于是放棄學習，認為學習沒有用。他們沒有意識到學習的真正價值在于提高他們的各種能力。