初中生孩子正處于叛逆期階段，有著很大的學習壓力，一旦壓力過大，孩子的情緒難免會出現波動，一旦當家長感受到孩子情緒低落，處于厭學狀態時，父母的做法是非常關鍵的。厭學并不可怕，最可怕的是徹底放棄，只要家長能給予適當的引導，使他們產生一定的積極情緒，這種厭學的狀態很快就會被調整。

初中孩子為什么厭學

一、家庭原因。

部分家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，還有的父母不管教或不善于管教，強制或逼迫子女學習，從而造成孩子厭學的逆反心理，從而失去對學習的興趣。

二、學習動力不足。

現在的學生家庭經濟條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學生對為什么學習沒有清楚的認識，甚至不知道這樣的學習到底有什么用處。

三、生理因素。

除了智力方面原因，學生的身高、相貌、健康狀態，都會對學習產生影響。馬太效應普遍存在于我們生活的方方面面，生理因素占優勢的學生，往往學習成績也更好，看起來實在太不公平。

四、心理因素。

人的心理變化與性格特點相關。樂觀開朗的人不容易厭學，內向憂郁的人容易產生悲觀情緒。面對學習上的困難，前者更可能選擇迎難而上，努力解決問題；后者則可能產生厭學心理，然后選擇放棄。

初中孩子厭學怎么解決

1、平等對話。

學習中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

2、培養良好的學習習慣。

厭學是一個多種因素疊加的結果，其中，學習感到力不從心，時常陷入一種混亂感中，是重要原因。沒有良好的學習習慣，不能按時完成作業、及時消化新知，問題積累起來，最終定會沉重到無力解決。培養學生良好的學習習慣，循序漸進地完成學習任務，學生能感知到自己的進步，就不容易厭學。

3、幫助孩子找到學習的樂趣。

如果孩子不愿意上學或者，不愿意學習，家長就要讓孩子在學習中感受到快樂或者樂趣，這樣自然而然就解決了這個問題。如果在初中生學習的過程中他，別人對他初中生的評價是笨愚蠢或者一個是失敗者，那么我想就是誰面對這種情況也體會不，沒有人能感受到學習的樂趣。

4、激發孩子積極向上的意識。

父母可以幫孩子列出他們的優勢，讓孩子看到自己曾經所做的，比較有成就感的事情來激發孩子的上進心，讓孩子知道他是可以的。比如，當孩子有了一點成績時，父母要及時給予夸獎，并將這些成績記錄下來。孩子的自信心會在這個過程中增長。

5、家庭和諧。

充滿愛的家庭，更能培養孩子健全的人格，對家長美好的期許，更可能產生積極的回應。同時，和諧的家庭氛圍中，孩子學習也不容易受到干擾。

6、以身作則。

希望孩子愛學習，家長要率先垂范，做一個終身學習的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業的人，同樣可以業余時間加強理論的學習。學什么不重要，重要的是用不斷進取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。