初中階段是孩子成長過程中一個很重要的階段，這個階段既是孩子身體發育最快的一個時期還是孩子形成自己思維的一個時期，孩子逐漸有了自己的思維，很容易形成逆反心理。同時初中也是孩子十二年求學歷程中最關鍵的一個時期，因為初中將要面對中考，而中考直接決定著孩子還能否進入高中繼續上學，因此家長一定要多關注孩子在這一時期的心理狀態，及時疏導孩子的負面情緒。

初中生應該如何教育及引導？

1、教育管理進入初中階段的孩子，不要動不動就發火，不要動不動就訓責。家長無休無止的發火或者教訓孩子，就會想毒刺一樣刺進孩子的內心，使孩子在內心產生極其排斥的心理反應，從而使青春期的孩子更加的叛逆，更加的難以管教。可能會因此而學習成績一落千丈，不愿意再主動學習，積極上進。

2、孩子進入初中，已經完全進入了青春期，這個時期的孩子需要的是耐心的傾聽，認真的溝通。不論家長有什么樣的想法，都應該在合適的時間用合適的方式和孩子進行溝通交流，耐心的引導。

3、對初中階段的孩子，疏導要多一些，限制要少一些。孩子到了初中以后，也就進入了青春期。這個時期的孩子更渴望獨立自由，更渴望擺脫父母對自己的管教和限制，如果父母的管教和限制太多，而且太瑣碎，往往就會使問題變得越來越糟糕，可能會使孩子產生極其排斥的心理和厭學情緒。

4、耐心傾聽，積極引導。孩子到了初中以后，也就是青春期最為叛逆的階段。這個時期的孩子，更需要獲得獨立自由感，獲得自我存在感。這時候家長不論有什么樣的想法，都應該靜下心來聽一聽孩子是怎么想的。不管他有什么想法，不管他說的不對不對，都要耐心的聽。只有耐心的傾聽，孩子才能真切的感受到家長對自己的態度，這樣才更有利于家長和孩子之間的有效溝通，才能聽到孩子內心的真實想法。

初中生的心理特征有哪些？

1、思想上，是迷惘期。

由于生活閱歷淺，理智性不強，分辨是非的能力還比較弱，極個別學生因在學習上遇到困難，對學習失去興趣，就會將精力和興趣投入到玩耍、交友上，容易結識社會上不三不四的人，一旦與這些人混在一起，很快就會沾染上吸煙、喝酒、上網吧、打游戲、看不該看的書籍、打架斗毆，進而發展到厭學、逃學。特別是交友。

2、生理上，是青春期。

身材長高了，手腳長大了，說話的聲音也變了，這是青春發育的高峰期，孩子對身體的變化感到很羞澀，對異性充滿好奇。這些都將分散學習的注意力。我們家長，父親或者母親要加強監護、教育和引導，幫助孩子順利度過青春期的困擾。

3、心理上，是逆反期。

會讓家長老師越來越勞神，你說往東，他非要往西。逆反是這個階段的重要心理特征：盲目自信，做事、學習憑興趣，憑心情，認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。

4、學習上，是分化期。

有人這樣描述、描繪初中三年：初一不分上下，初二兩極分化，初三一個天上，一個地下。

5、情感上，是沖動期。

部分學生由于生理、心理發育，容易產生青春萌動現象，部分學生對青春期知識了解不多，自控能力較差，分不清友誼和愛情的區別，盲目性的模仿，情感交往過密，以至發展到早戀，影響了學業和身心的健康發展，這也應該引起家長的重視。