初中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。初中期間應該怎樣教育孩子，這個問題困擾了著很多家長，孩子進入初中以后隨著叛逆期的到來，這個階段的孩子是最難教育管理的，這個時候的總會是爆發家庭大戰，孩子跟父母好像是“水火不容”，總是出現矛盾。那么，初中生家長應該怎么管教孩子呢？

初中生家長應該怎么管教孩子？

1、多陪伴孩子，多跟孩子溝通交流。

父母要多抽出時間來陪伴孩子，多和孩子溝通每天在學校發生的事情，了解孩子的訴求，這樣的話父母才能和孩子之間搭建一個溝通交流的平臺，才能知道孩子每天腦子里都在想什么，才能對孩子某些錯誤的想法及時給與疏導，

2、給孩子解釋的機會。

作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。

3、營造和諧氛圍。

家庭是愛的港灣，是一個人擁有信心與力量的源泉，所以，和諧的家庭氛圍對孩子的健康成長是必不可少的。天下沒有一雙父母是不愛孩子的，問題在于如何去愛。是感性地溺愛，還是理性的關注，需要靜心反省。

4、接納孩子的不完美。

在孩子成長過程中，失敗是在所難免的。當孩子面對失敗時，作為家長的，更要接納孩子。不能冷嘲熱諷，不能怨天尤人，更不能對孩子進行人格上的侮辱，說什么“笨蛋”之類的話。而要靜心與孩子一起面對失敗，從主客觀兩方面分析原因，一起解決。因為，孩子需要的不是指責，而是指導。

5、多做細致的思想工作。

學生年齡都不大，有時情緒有波動，有時表現異常，有時成績會下降，這時候細致的思想工作非常重要，它能幫助了解學生思想動態，讓學生重新找到學習的信心，能糾正不良思想。

6、帶孩子親近自然。

親近自然，可以讓孩子開拓視野，拓展思維，有助于形成正確而積極的人生觀、世界觀和價值觀，對認識逃避現實，一味沉迷網絡世界的危害性，應該有莫大益處。比如，與孩子一起外出旅行，既能幸彼此感情，又能讓孩子感受不同的世界。

7、獎懲結合。

只獎勵不懲罰孩子，孩子就不知道什么叫規矩，長大以后就沒有法律意識，容易釀成犯罪。如果只懲罰孩子而不獎勵孩子，孩子就會缺乏動力，長大以后容易迷失自己，也容易喪失人生的意義，他們會經常的反問自己活著的意義是什么。

獎懲結合，是最佳的教育方式，在獎懲結合的基礎上要更加的強調獎勵。因為懲罰并不能讓不良的行為消失，只是暫時的壓抑不良行為。無論是獎勵還是懲罰，都應該是及時的，如果不及時，獎勵和懲罰都是沒有效果的。