要好好研究課本和做題。學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是每次試題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成初中化學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就會(huì)導(dǎo)致成績下降。下面具體來看看初中化學(xué)不好怎么補(bǔ)救。

孩子初三化學(xué)總學(xué)不好怎么辦

尋找根源，對(duì)癥下藥。是基礎(chǔ)知識(shí)還是考試技巧方面，還是臨時(shí)發(fā)揮不好。

基礎(chǔ)知識(shí)缺乏，學(xué)習(xí)功底不足。根據(jù)小孩目前具體學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，可考慮請(qǐng)老師單獨(dú)“下灶”補(bǔ)課，當(dāng)然這種方式事先得征求小孩的意見。梳理課本知識(shí)脈絡(luò)，缺少部分補(bǔ)上，熟悉部分鞏固。

分析丟分原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。考試丟分原因很多，知識(shí)點(diǎn)的缺乏是致命的，出題在這一部分基本上無法下手；考試審題不細(xì)心，急于答題，是這種原因往往是在這一年齡段考試經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，尤其是平時(shí)有馬大哈、浮躁、學(xué)習(xí)生活大大咧咧的學(xué)生犯這種考試錯(cuò)誤最多，平時(shí)要刻意去糾正小孩在學(xué)習(xí)生活中的壞毛病。

加強(qiáng)溝通交流，排除外圍干擾。這個(gè)年齡段，是孩子青春叛逆、少男少女之心最敏感時(shí)機(jī)，平時(shí)多多陪伴小孩，與小孩溝通交流，了解疏導(dǎo)他們成長的煩腦和困惑；關(guān)心輔助他們學(xué)習(xí)的弱科和解惑。讓他們真正坦然公誠，說出心里話，切斷排除影響他們學(xué)習(xí)的根源。

初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

溫故而知新！學(xué)任何文化課，都要鞏固一下。人們常說，好記性不如一個(gè)爛筆頭，除非你有過目不忘的本領(lǐng)。前學(xué)后忘似的學(xué)習(xí)千萬要不得。

平時(shí)記得把要點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)記得自己隨身攜帶的小本子上，每天晚上或者什么時(shí)候經(jīng)常看看。加深影響。有些靠記憶靠背誦的就要經(jīng)常性的拿出來看看，以防時(shí)間長了忘了。

下來就是要把背誦以外的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)、要點(diǎn)等舉一反三，融會(huì)貫通。有些同學(xué)雖然當(dāng)時(shí)是懂了，但要是同樣的一道題換個(gè)問法，就不會(huì)了。這種情況很常見，好多同學(xué)幾乎都或多或少的存在這個(gè)問題。

做一道題時(shí)或者遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從這道題或者知識(shí)點(diǎn)里更深層次的來深挖她，探索她。舉一反三，把同一類型的題目挖透了。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們遇到同一類型的題目或是考點(diǎn)要點(diǎn)時(shí)，才能做到得心應(yīng)手，手到擒來。這樣也能做到事半功倍的效果。

注意方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是我們學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步的法寶。知識(shí)是一個(gè)積累的過程，任何人都不可能一蹴而就。