語文難，在九大科目中，想要考個高分，就數語文最難提分。語文易，比起生物的細胞組織、地理的經緯度和物理、化學各種公式，語文的橫豎撇捺簡直是太親切了。那么初一語文學習方法有哪些呢？

初一語文怎么提升

1、有效利用課堂40分鐘

初一學生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的40分鐘課堂學習。所以，提高40分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時間，就應該見縫插針地爭取在課內基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決。上課時精力要高度集中，遇到分析題時，要積極動腦筋思考，積極參與發言，這樣才能使能力大大地增強。

2、養成預習的習慣

在小學，學生普遍不重視預習環節，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中后，從學習第一篇課文起，就要養成預習的習慣。這一點非常重要。要會閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。精讀課文，弄清課文主要內容、段與段之間的關系、課后練習及一些語法知識等。

3、積極參加語文活動

要積極、主動、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎知識競賽、作文比賽等語文學科活動。說不定還能成為一個不錯的主持人，如果老師還沒有打算舉辦這些活動，一定要趁早給老師建議。在學習上就是要爭先，這樣做是正確的。

語文成績差的原因：

1、缺乏興趣

在小學還有一些玩的時間，而到了初中，自主時間少了，課程增加到十幾門，加上一開學，學校就對初一新生提出高要求，實行嚴格的管理，一時不適應的學生會感到壓抑，產生了心理障礙，甚至對學習失去信心和興趣。

2、基礎不牢固

初一學生入學時語文基礎參差不齊，對新的學習環境和學習方法適應能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現兩極分化的現象。