在一般情況下，其實中考的考試內容，大多都不會離開，課本講授內容的范疇 。因此，打牢基礎才是初三提高學習成績的的第一步 , 特別是孩子想要在后期，大幅度的去提升成績 , 就必須要把，課本基礎概念和知識點，掌握到特別熟練的地步。

初三快提高成績方法？

1、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

2、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什么問題。

3、要重視復習這一環節，并且要在復習的過程中運用一些技巧

這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時，我們首先要重視課本知識的復習，有些同學可能會認為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很。其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

4、要在做習題的過程中，努力提高自己的成績

做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記，過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

5、提高對所學知識，合理有效的整合能力

中考對課內篇目難度要求不大，我們可以側重從兩個角度入手整合知識，降低難度。一是從古漢語知識上，以實詞為點，書下注解為掌握標準，將每個詞語的含義獨立記憶，相同的詞語在不同的文章中出現時詞義基本不變，這樣便于知識遷移。不建議背譯文，那樣效果并不好。

二是從文章的結構內容上，以課后問題為掌握標準，可以多做語段練習，提高解決實際問題的能力。建議不要背很多問答題，費時且效率低。

6、有意識訓練課外閱讀能力很重要

學校教學以課本為主，課外閱讀訓練主要靠課下練習，要求學生每天一篇文言文，一篇現代文，自己獨立完成，然后根據答案批改。這是很有效的訓練方法，批改的環節尤為重要，批改不是直接把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方，只有這樣，才能有效地提高。

7、梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構

初三學生很需要安靜下來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊知識形成體系。