多和孩子溝通，讓他明白學習的重要性。其實他初中學習成績稍微差一點也沒關系。高中的努力也能讓他上個好大學。同時，不要給孩子太大壓力，成績上不去，孩子的心里肯定也不好受。和孩子好好溝通，看看是聽不懂還是聽不進去，或者對這門課不感興趣。

兒子要上初三了成績不好還能上去嗎？

1、經常進行總結和反思

反思是為了更全面地審視自己遇到的問題，例如說上面列舉的導致學習效率不高的原因，看看有哪些與自己實際情況很相近。我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，是否真正有效地解決了問題?這樣對于很多問題就不難找到答案了。

2、把教材吃透

前提是認真跟著各科老師初三的總復習。到總復習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業去獨立復習。然后自習時間和課余時間額外給自己開小灶。

3、掌握系統的學習方法

學完一個單元或者一本書的時候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復習的時候在腦中有一個基本的知識框架，可以有效提高學習效率。

4、建立自信

不要被外部環境的壓力影響自己。沒有自信，你要做好一件事，是不可能的，自信是源泉，建議找一些勵志名言時刻警醒自己，提醒自己不能不努力，提醒自己，時刻要奮斗。

上初三了成績不好的原因：

1、自我壓力

孩子進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。因此，這也導致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態的起伏，成績的不如意會讓孩子產生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產生自我懷疑。

2、不善歸納總結

不少同學存在這樣的誤區，他們認為課上完、作業完成就萬事大吉了，這堂課學習到的知識點，下次課老師還是會再講到。即使不講，多做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。每次做題都感到比較陌生的同學，基本上是把學習當成一種任務，作業當成一種負擔。潛意識中不愿意回顧、總結，久而久之，也就不會了。

3、沒有歸納總結的習慣

從各門學科來看，在中考的時候，對大家的檢測是系統的、條理的，而不是只考查大家對某個階段的學習情況。這就意味著，在初三學年，若想保持成績優勢，大家就需要逐漸掌握歸納的能力。