初中歷史學不好，經常有同學以表示自己的學習效率很低，非?？鄲溃袝r候難題不會做，無人可問，自己找到答案卻看不懂;有時候跟不上老師的課堂進度，積累的問題越來越多。那怎么才能提高分呢？

初中歷史如何提分？

1、要會看書

歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：

①看標題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結構；

②看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識點；

③看課內和課后思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出疑問來，這是對學生復習時的基本要求。

2、要善于歸納

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，并不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生制作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。

3、理清線索

要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網絡。如世界歷史中第二次世界大戰后國際關系史中美國霸權政策，關聯很多國家和地區，跨時半個世紀，是重點內容，又是復習中的一個難點，如果按大事線索，制作下面這樣一個簡單的圖示，就能幫助學生理清思路。

初中歷史的學習方法：

①訓練和提高閱讀的速度和理解教材的能力。

②在找出主要知識點加強記憶的基礎上，把握教材的重點、難點和知識框架。

③會編寫讀書提綱，提高領會和掌握教材的能力。

④根據教師提出的問題，尋求解決問題的思路和方法。

⑤在閱讀的基礎上，按歷史事件的前因后果事物的發展過程或知識的性質、類別加以歸納，形成系統的知識網絡，注意歷史事件之間的因果關系，掌握有關知識點之間的內在聯系，理解知識線索，從而認識歷史發展的規律。