孩子進(jìn)入青春期后，很多叛逆現(xiàn)象接踵而來(lái)，很多孩子都會(huì)變得突然不聽(tīng)話起來(lái)。而對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)往往也會(huì)感覺(jué)到頭疼。很多家長(zhǎng)都不知道如何與孩子相處，更不知道如何與孩子溝通，特別是15歲的年齡。那么請(qǐng)看以下的內(nèi)容。

十五歲女兒不聽(tīng)話不想管了怎么辦？

1、給孩子選擇的權(quán)利

父母不能總幫著孩子做事情，只要孩子不會(huì)犯下原則性的錯(cuò)誤或者是釀下嚴(yán)重的后果，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆幼约喝プ瞿臣虑椋挥斜桓改感湃危⒆拥莫?dú)立能力才會(huì)提高。

2、減少孩子的負(fù)擔(dān)

父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，時(shí)間久了之后孩子性格和心理方面都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。

3、換位思考找問(wèn)題

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫法。

4、多鼓勵(lì)孩子

孩子在十五歲的年齡時(shí)，都是比較特別敏感的，會(huì)想要證明自己，所謂的一些逆反行為也都是用來(lái)證明自己的行為，家長(zhǎng)如果多從一些日常的事情上鼓勵(lì)孩子，讓孩子能夠感受到自信心，逆反行為自然就會(huì)減輕。

5、建立互相尊重的關(guān)系

叛逆期常常與父母之間的關(guān)系問(wèn)題相關(guān)。如果父母不理解家長(zhǎng)或沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的想法，可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生憤怒和反感。其實(shí)父母是因?yàn)殛P(guān)心孩子才會(huì)干預(yù)生活。因此，建立一個(gè)互相尊重的關(guān)系，可以讓孩子吸取父母的建議，同時(shí)也能夠確保孩子的訴求得到合理的回應(yīng)。

6、不能一味的念叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

十五歲女兒不聽(tīng)話的特點(diǎn)：

1、獨(dú)立性和依賴性

表現(xiàn)為增加對(duì)同伴關(guān)系的依賴，和父母之前的情感、行為互動(dòng)、觀點(diǎn)等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對(duì)老師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母的理解和支持。

2、產(chǎn)生成人感

表現(xiàn)為自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方面發(fā)展。他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化，這時(shí)候的孩子比較渴望社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

3、自尊心增強(qiáng)

渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是中學(xué)校青春期的典型特征。他們害怕老師指責(zé)嘲笑他們的幼稚和沖動(dòng)，反感老師居高臨下的批評(píng)和訓(xùn)斥。