對于青春期叛逆孩子，我們需要理解他們的情況，給予他們關注和支持，與他們進行有效的溝通，并適當地應對他們的叛逆行為。通過這些方面的努力，我們可以幫助孩子順利地度過青春期，并在成熟和穩定的過程中成長。

初三學生叛逆期家長如何管教？

1、了解孩子的壓力來源，教給釋放壓力的辦法

學習和交際上的壓力，隨著時間的推進，初三孩子的壓力會越來越大。父母需要幫助孩子采取心理疏導和小目標分解，來舒緩這較大的壓力。

日常多與孩子交流和探討，在學校與同學的交際困惑會有哪些，通過分享和探討一些處理的方法，讓孩子逐漸掌握和學會處理類似這些問題的方法，并能夠應對自如，提升交際能力，這樣也會大大減少困惑和壓力。父母需要鼓勵孩子去跟同伴之間交往，要及時發現孩子在融入集體當中會遇到什么樣的困難，而且鼓勵孩子能夠在集體當中大膽地去表達自己的觀點，參與到各種社團活動當中。

2、培養女兒的責任感

在叛逆期，孩子可能會開始對自己的行為負責。為了幫助他們建立責任感，父母應該為孩子提供適當的指導和支持，如幫忙做家務、照顧弟弟或妹妹等。同時，父母也應該鼓勵孩子在學習和生活中承擔責任，讓他們感到自己的努力得到了認可。

3、持續的支持和關注

叛逆的孩子可能會經歷一段時間的困難和挑戰，但他們需要父母持續的支持和關注。父母需要試著理解孩子的想法和感受，并提供支持和鼓勵。父母也可以試著與孩子建立更親密的關系，并讓他們感受到自己對他們的關注和支持。這樣可以幫助孩子度過這個階段，并讓他們更好地成長和發展。

初三學生叛逆的原因：

1. 成熟與自閉：處于青春期的初中生，在成熟與自閉之間不斷徘徊，對父母、老師存在戒備和敵對心理，導致其陷入深深的迷惘。

2. 情緒波動大，對家長的話有逆反心理。

3. 缺乏自信，自認為沒有能力辦到某件事而產生抵觸心理。

4. 經歷挫折，如果初中生經歷過挫折，自尊心受到嚴重傷害，就可能產生叛逆心理。

5. 家長要求過于嚴厲，如果家長對初中生要求過于嚴厲，初中生就會產生叛逆心理。

6. 初中生對家長不信任，也會產生叛逆心理。

初三學生叛逆的表現：

1、定力不強 ，容易被誤導

有些初中生，在剛剛進入校園時 ，是一個十分乖巧聽話的學生。而在學習的過程中接觸到學校外面的一些人和事， 就會不自覺的進行模仿，而后把這些惡習帶到學校中。很多愛打架，吸煙、逃課的學生都是由于定力不強，受到校外不良因素的影響而產生了青春期叛逆心理。

2、厭學 、逃學

這種現象在學校中也是十分普遍的，尤其到了初三復習時。很多學習成績差的學生，由于成績落后，對學習失去信心， 就產生了叛逆心理，厭學、逃學 ，不聽老師的話。