如果孩子想要去提高自己的物理成績，那么就要可以去認真的，總結和反思自己的錯題。因為犯錯的地方，是都反映出了我們在學習中，所存在的薄弱環節，所以每一道錯題，都是值得我們去深入挖掘的知識寶藏。研究透一道典型的錯題，找出自己的知識漏洞，是勝過做十道新題的。

初中物理差怎么提升？

1、上課要認真聽講

不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。

入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

2、獨立做題

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

3、掌握基礎的解題方法

物理題做的多了就會發現，其實這些做題的套路，基本上都是大相徑庭的，初中生想要提高自己的物理成績，光靠死記硬背是不可能的，必須要在做題總提高自己的水平。靈活的運用這些物理公式，并且能記住這些公式，都是按照怎樣的一個規律，去應用到各種類型題當中的。

初中物理實驗有什么方法？

1、圖像法

用溫度時間圖像理解融化、凝固、沸騰現象。電流、電壓、圖像理解歐姆定律I=U/R、電功率P=UI。壓強p=F/Sp=ρgh浮力F=ρ液gV排、功、熱量Q=cm(t2-t1)等公式。

2、轉換法的應用

利用乒乓球的彈跳，將音叉的振動放大。利用輕小物體的跳動或振動，來證明發聲的物體在振動。用溫度計測溫度，是利用內部液體，熱脹冷縮改變的體積，來反映溫度高低。測量滑動摩擦力時，轉化成測拉力的大小。通過研究擴散現象，認識看不見摸不著的分子運動。

4、歸納法

在大量的經驗材料的基礎上，從具體事中抽象出共同本質，從特殊實例中概括出一般規律的推理方法。在所有的科學實驗和原理的得出中，我們幾乎都用到了這種研究方法。

5、類比法

為了把要表述的物理問題說得清楚明白，往往用具體的、有形的、人們所熟知的與之很相似的事物，來對照要說明的那些抽象的、無形的、陌生的事物。通過類比，使人們對所要揭示的事物有一個直接的、具體的、形象的認識，找出類似的規律。