有很多在小學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，在初中就開始掉隊了。而其中大部分原因，就是因為孩子沒能及時的，去適應(yīng)初中與小學(xué)學(xué)習(xí)的變化。所以在到了初中之后，他們?nèi)匀谎赜眯W(xué)的學(xué)習(xí)思維，這也就會造成，他們的學(xué)習(xí)成績一直提不上去，甚至出現(xiàn)后退的情況。

孩子小學(xué)成績好初中就好嗎？

1、有的孩子小學(xué)成績存在某種“欺騙性”，小學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)相對簡單、直觀，老師的教學(xué)也更加注重趣味性，所以孩子學(xué)起來也容易。只要孩子態(tài)度端正，家長稍加輔導(dǎo)，考出漂亮的成績并不是很難，一個班上90分以上的孩子，能有二三十人都很常見。

2、初中的知識體系，對孩子的學(xué)習(xí)能力提出了新的要求。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容以具體形象為主，有一定的記憶力就行，而初中以抽象為主，需要理解+記憶。隨著年級越高，孩子越會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)并不總是在于知識量的多少，而在于對知識的融會貫通和靈活運用。

比如有的小學(xué)生靠死記硬背能取得好成績，但是到了高年級，需要他發(fā)散思維時，這一招不見得見效。這并不意味著孩子笨，而是他長期以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維慣性綜合的結(jié)果。

初中孩子要怎么學(xué)習(xí)才能取得好成績？

1、心態(tài)需要調(diào)整好

初一學(xué)生需要為自己制訂一份，行之有效的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)上要向成績優(yōu)異的同學(xué)看齊，要超越自己，參與競爭，鍛煉自己的耐力，使自己緊張的心情得以放松與適應(yīng)。初一學(xué)生積極參加一些有益的班集體活動，將自己融入大集體之中。

2、盡快適應(yīng)初中課程學(xué)習(xí)的難度

與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識，無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念，上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。

3、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中的學(xué)習(xí)，相對于小學(xué)來說，更加系統(tǒng)，更加有條理。初一學(xué)生需要盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過渡。要嚴(yán)格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后溫習(xí)的程序，這對于初一學(xué)生來說非常重要，做好預(yù)習(xí)，認真聽課，注重“理解”。

4、提高學(xué)習(xí)效率、把握學(xué)習(xí)重點

初中學(xué)習(xí)，效率是最重要的。初一學(xué)生需要明白課堂上專心聽講四十分鐘，比課下再自己“鉆研”兩小時效果好得多；晚上高效學(xué)習(xí)一小時，比磨磨蹭蹭、心不在焉地學(xué)習(xí)一整晚強得多。初一學(xué)生需要抓緊零碎時間，利用中午、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所學(xué)知識。

老師講過兩三遍、甚至四五遍的內(nèi)容，往往是重點，需要牢牢記住。初一學(xué)生需要利用每節(jié)課結(jié)束前的三、五分鐘將這節(jié)課老師所講的知識點做一下回顧。如果課上沒時間，那么就將這個環(huán)節(jié)放在下課的時候。如果堅持每節(jié)課后及時回憶，能節(jié)省下很多之后的復(fù)習(xí)時間。