有一定影響，但是只要不是太差就行了。學(xué)習(xí)不好看指哪方面。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好肯定影響很大。學(xué)習(xí)成績不好還有很大潛力。每個(gè)人都是一樣的，小學(xué)學(xué)習(xí)不好初中還要繼續(xù)努力。

男孩子小學(xué)成績不好初中會(huì)好嗎？

1、首先，小學(xué)階段的知識(shí)體系相對簡單。因?yàn)槭腔A(chǔ)性教育，難度較低，老師要兼顧大部分學(xué)生的接受能力，所以教學(xué)難度也不大，基本上只要態(tài)度端正，取得好的成績不是難事。而男孩子相對女孩子心態(tài)更浮躁，導(dǎo)致女生的成績普遍優(yōu)于男生。

2、家長的熱心介入，在小學(xué)階段，內(nèi)容簡單，所以大部分家長都愿意，也有能力介入孩子的學(xué)習(xí)，這也使得很多孩子的成績呈現(xiàn)假象，基本上都是父母在推動(dòng)，而到了中學(xué)，基本上都是靠個(gè)人自身的驅(qū)動(dòng)力。男生心智的成熟比女生慢，但后勁更足很多男孩子在小學(xué)階段成績不理想，是因?yàn)椴]有理解學(xué)習(xí)的真正含義，比如為什么學(xué)，加上男生的天性，心思根本沒有在學(xué)習(xí)上。如果父母逼的過急，甚至有逆反心理。到了初中以后，絕大部分男孩子都比較成熟了，明白事理了，也真正懂得學(xué)習(xí)的意義，就會(huì)自發(fā)地投入學(xué)習(xí)，找方法，拼毅力。由于小學(xué)階段的知識(shí)難度不大，所以如果中學(xué)師資優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，加上自身努力，逆襲而上的可能性非常大。

男孩子小學(xué)成績不好的原因：

1、男孩與女孩的大腦存在一定的差異。與女孩的大腦相比較，男孩的大腦更多地依賴于空間機(jī)械刺激，他們天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激。但是，現(xiàn)在的教育方式卻以語言刺激為主，于是在這種情況下，男孩上課時(shí)便會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，從而出現(xiàn)了上課走神和“如坐針氈”的現(xiàn)象。這也是男孩學(xué)習(xí)成績普遍不好的主要原因。

2、現(xiàn)行教育模式限制了男孩成長。事實(shí)上，從一上學(xué)起，男孩的讀寫能力發(fā)展就比女孩晚兩年，可老師和家長往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。比如，上課時(shí)，老師要求男孩和女孩都必須坐得端端正正，把手背在后面，聽上45分鐘的課。對于女孩來說，她們更喜歡這種安靜的學(xué)習(xí)方式，而男孩則喜歡蹦蹦跳跳、通過自己探索去學(xué)東西。這些都決定了男孩的學(xué)習(xí)成績要比女孩差。

3、老師們對男孩的態(tài)度也將決定他的成績。由于體內(nèi)的睪丸素在“搗鬼”，愛玩、調(diào)皮、搗亂等不好的形容詞成了男孩的專利。一般情況下，老師們都會(huì)更喜歡聽話而又懂禮貌的女孩。因此，班長、課代表、小隊(duì)長、大隊(duì)長等班干部成員幾乎成了小小“娘子軍”，這也是影響男孩成績的一個(gè)重要因素。