如果孩子在初二已經出現了，數學上課聽不懂的情況，那么孩子在課下一定要自主的去學習。因為孩子如果有的時候被逼著去學習，是只會適得其反的。而大多數學生成績不好，其實就是因為孩子沒有學習的自覺性。

初二數學上課聽不懂怎么辦？

1、課前預習閱讀

預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可以課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

2、課堂閱讀

預習時，我們只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時，所做的標記和指注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

3、注意總結

俗話說，溫故而知新。數學是一門各個知識點聯系緊密都很緊密的學科，很多學生在課堂上容易忽視知識點的總結概括，也就容易讓知識點更加分散。如果學生不花時間找出各個知識點之間的聯系，掌握基本概念、基本定理等，就很好學好數學這門學科。

4、培養自己做題的好習慣

初二數學與初一數學的區別，在于初二數學注重學生的邏輯分析和知識的靈活運用。如果學生想學好數學，自然就需要花時間練習鞏固知識點。

但有些學生沒有做題的好習慣，因為平時練習少，在考試時，不熟悉各個題型的解題思路，做題效率就非常低。因此，學生一定要養成做題的好習慣，可以在課余時間先練習基礎題，不斷幫助自己拓寬思路，這樣才能更好地掌握解題規律。

5、收集錯題

很多學生發現自己做過的題還是一錯再錯，原因就在于學生沒有及時鞏固和反思。因此，學生一定要注意錯題，把這些做過的題，所涉及的知識點都理解透徹，找出自己學習中的不足，不斷總結和歸納做錯題的經驗和規律，熟練掌握和應用知識點是學習最關鍵的方向。

數學題目是無限的，但數學的思想和方法卻是有限的。我們只有學好了基礎知識，掌握了必要的數學思想和方法，就能順利地做好這些題目。同時，題目并不是做得越多越好。要想學好數學，更重要的是，培養起良好的數學思維習慣，掌握正確的數學解題方法，這樣才能學好數學。

6、數學思維很重要

數學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數學復習是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中，涉及到了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點。

要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為基本問題;要反思錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。