初一數學考不及格，要么是小學的基礎知識沒學牢固，上課跟不上，要么是初一的時候上課沒認真聽講，課下也不復習，總之基礎知識是不過關的。想要提升，就要重視基礎，先把課本上的基礎知識學透徹。

初一數學考不及格是不是沒救了？

有救，初一的數學相對來不是那么難，不及格，說明基礎知識都沒有掌握好，想要把數學補上，就要從初一數學課本開始復習，先學會基礎知識點以及書中對應的習題，然后再做一些簡單一點的同步練習，之后再做增強題。

初一數學考不及格如何補救？

一、培養良好的學習習慣

從小到大，在任何一個學習階段，若要想學好一門課程，首先學生一定要形成良好的學習習慣，這不僅是學生成功的基礎還是關鍵。學習數學有個非常重要的習慣就是課前預習和課后復習。如果做好課前預習的話，那么老師上課講的知識學生不僅能聽懂，還能舉一反三，對于遇到陌生題目也能信手拈來，輕松地應對。其實對于舉一反三，很多學生都不知道該如何做，無非就是你得到一個信息，同時有人為你把信息分解，那么依據你自己的知識對這個信息再一次的理解就是舉一反三的過程，那么這個信息你也就掌握了，因為它已經內化為你的東西。所以課前預習是非常重要的。而課后復習也是你的在理解的過程。

二、看重基礎

對于數學的定義、規律、公式、定理等，我們應該記住我們所理解的和暫時不理解的東西，然后在記憶的基礎上，當我們把它們應用于解決問題時，加深我們的理解。例如，數學定義、定律、公式和定理就像木匠的軸、鋸、墨斗、刨花等。沒有這些工具，木匠就不能制造家具；有了這些工具，再加上熟練的技術和智慧，你就能制造出各種精美的家具。同樣，如果不記住數學的定義、規律、公式和定理，就很難解決數學問題。

三、提高自己的思維能力

數學是一個極需思維的科目，數學成績不好的同學可以多通過一些練習思維的練習題和小游戲去鍛煉自己的思維能力，從而提高學習成績。思維能力差的同學學習數學肯定是會很吃力的，所以通過鍛煉思維能力可以讓自己得到有效的改善。

四、多做類型題，鞏固學習經驗

數學成績不好和做題太少也是有直接的關系的，數學的做題的經驗太少會導致接觸的類型題少，從而也就失去了很多學習數學知識點的經驗，補救數學成績要學會多做題。

五、及時糾錯

課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。