初三孩子的成績下降，有可能是孩子，并沒有把心思都全部放在學習上，同時也有可能是因為他沉迷于娛樂游戲。因此家長在發現孩子成績下降的時候，要先去進行多方面的觀察。

初三學生成績下降的原因？

1、前面學習的基礎不扎實

“九層之臺，起于累土”。初一基礎學得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業和考試上，就是作業完成差、考試不理想。

2、自我壓力

孩子進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

因此，這也導致，初三因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態的起伏，成績的不如意會讓孩子產生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產生自我懷疑。

3、學習方法不對，學習效率不高

初三階段對學習效率、學習方法以及良好的知識體系梳理都有非常高的要求，很多學生因為自身原因沒有掌握相關技巧和方法，沖刺階段進步緩慢或者倒退，造成后期苦學無效，不能考入理想學校。

怎么幫助初三孩子提高成績？

1、應科學預習，及時復習

從歷年中考的壓軸題可以看出，這些題目多出自于初三的課程，比如二次函數、力學等，因此在學習初三課程的時候，同學們一定要熟練掌握。

每當上課之前，預習下課程內容，對于沒看懂的知識點，等老師上課的時候認真去聽，并做好課堂筆記，帶著問題聽課，會更有效率。下課后，一定要抽出時間復習，鞏固上課所學的知識，以免遺忘。如果不能及時復習，遺忘之后再去學，會浪費更多時間。

2、在復習的過程中運用一些技巧

這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時，我們首先要重視課本知識的復習，有些同學可能會認為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很。其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

3、要做錯題集

英語不需要把題目抄上去，只要把語法知識羅列好就行了。數學和科學不緊要原題和答案，還最好把思路和原理（知識點）標在旁邊。語文就不需要了。文言文練習多做一點，要想文言文好，要多讀，像英語一樣培養語感。

4、重視復習

在初三一定要重視復習這一環節，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。

很多同學都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。