大家會發現這樣一種現象，小學的時候，女孩的成績特別優秀，基本上都是滿分，但是到了初中，孩子學習也很努力，但是成績卻逐步下降，尤其是數學，差距拉開的特別大，這是為什么呢？

女孩到了初中為什么數學不好？

1、偏向于感性思維

數學是一門邏輯性很強的學科，在鉆研數學時如果能夠找到其中的規律便能很快上手，而且數學解題時前后連貫性極強，數學公式和數字關系之間環環相扣，只要找準一個突破點便能夠抽絲剝繭很快解開謎題。

但是偏向于感性思維的女生往往更喜歡浪漫文藝的文字，數學題對他們來說是無比枯燥乏味的，再加上缺乏邏輯性和連貫性思維，才導致他她的數學成績一直得不到提升。

2、沒有形成數學概念

在中學生解題時經常會遇到許多生活中的應用題目，這些題目看起來貼近生活，但是往往需要用數學邏輯來推理運算。所以學生必須依據題目構建數學模型，具有空間想象力，會用類比法、代入法、推理運算等各種方式來解答。

而有些女生在解答生活中的問題時偏向于利用生活經驗進行解題，缺乏數學的邏輯思維，同樣沒有形成數學概念，所以不能把生活中的問題等價為數學問題，自然難掌握最佳解題方法。

3、反應不夠敏捷

大腦反應不夠敏捷就達不到理想的課堂效果，無法形成連貫的解題思路，所以才會出現某些數學差的女生面對眾多題目絞盡腦汁卻毫無思路的狀況。尤其數學是最需要舉一反三的學科，當老師進行思路分析時，一旦跟不上，后面就聽不懂了。

4、對公式的理解不夠

數學公式的變換和和使用是最難的步驟之一，數學成績差的女生往往只停留在死記硬背的階段，雖然應付一些基礎題目足夠了，但是一旦遇見復雜數學題，就會發現自己對公式的理解是完全不夠的，也完全無法解答難題。所以可以在記數學公式時一定要學會推算，掌握其中的規律，靈活運用。

女孩到了初中數學不好該怎么辦？

1、做好課前預習

課前預習能夠使孩子對本節課要學的內容有大致的思維框架，上課更容易跟著老師的思維走，在初步數字課程內容時，圈出聽課的重點、難點、疑問，帶著問題進課堂更能提升學習效率。

2、課后及時復習

課后復習可以鞏固對知識的理解和吸收，尤其是課堂上沒聽懂的地方，課后一定要解決，千萬不可以堆積問題，否則會影響新課的學習，因為知識之間都有聯系的，遺漏一個小知識點，可能導致后續課程都無法跟進進度。

3、提升孩子思維活躍度

家長可以為孩子找一些訓練孩子數字邏輯思維能力的游戲，提高他們克服困難的深入思考能力。

4、鼓勵和引導孩子

學習上出現畏難心理和厭學情緒很正常，父母要做的不是罵孩子笨、蠢，而是多鼓勵孩子，增強她們克服困難的信心和勇氣，安撫孩子靜下心去思考問題，讓孩子遇到問題大膽提問，不要因為害怕出錯而畏首畏尾。