數學是一切理科的基礎，學習數學不僅能培養我們的理性思考，同時還可以鍛煉我們分析問題的能力、邏輯思維的能力。因此在學習數學的時候就需要多思考、多分析、多推理。

初三為何數學成績下滑嚴重？

1、沒有制訂合理的計劃

孩子的學習缺乏目標，不知道每天應該干什么。看似每天學到很晚，其實只完成了家庭作業，其它時間都在“神游”。

2、不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。

3、之前某部分內容沒有聽懂

很多知識是前后連貫的，而不是孤立分散的點。前面知識沒學懂，有可能導致后續知識銜接不上。

初三數學成績下滑嚴重怎么辦？

1、理解知識點

很多孩子數學定義、定理都會背，而且背的很熟。但是數學考試定義、定理的時候一般不會直接考查，都是以試題的形式考查，因此在背下知識點的時候一定要先理解，徹底弄清楚定理的條件和結論，而不是僅僅會背那一句話。

2、學習分析習題

在做數學題的時候要養成分析的習慣。有些學生做數學題時碰到老師講過的、自己做過的類型題就會，沒見過的題就認為自己不會，這個想法是錯誤的。數學定理的應用非常靈活，很多自己沒見過的題、不會做的題考的都是學過的知識點，不會做只是因為你沒有把條件和結論聯系起來。只有在做每道題的時候都試著去分析、去尋找已知和未知之間的聯系，才能逐步訓練自己的分析問題能力。

3、正確對待不會做的題

很多同學碰到不會做的題就是不做或者直接問老師，這兩種情況都是不對的。碰到不會做的題時一定要自己先去分析一下，看看自己由已知條件能得到哪些結論，然后等老師講、或者自己看答案的時候對照一下自己哪個點沒有分析到，這時候學會的題才是真的學會了。

4、善于給同學講題

知其然知其所以然。知其然只能保證會做題，知其所以然才能保證能給同學講題。告訴孩子有機會要多給同學講題，講題是對自己更高層次的一個要求，如果你能把一道題講透了，那么你對這道題知識點的應用、數學方法考查以及所涉及的數學思考，就會有一個全新的認識，你對這道題的理解也將達到了一個新的高度。