到了初三這個(gè)階段，很多學(xué)生的成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)一部分的下滑，有的初三學(xué)生即使調(diào)整過來了所以成績(jī)回升，但是更多的學(xué)生還在學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑中，那么孩子到初三成績(jī)下滑怎么辦呢？

孩子到初三成績(jī)下滑怎么辦？

1、擺正自己的心態(tài)

只要努力那么學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)缤頃?huì)提升，只有達(dá)到了一定的量變才能產(chǎn)生質(zhì)變，希望初三學(xué)生們都能夠正視自己出現(xiàn)的問題，然后尋找科學(xué)正確的方法去解決。

2、鼓勵(lì)孩子

孩子成績(jī)下降，如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長(zhǎng)期受打擊還會(huì)影響到他的心理健康。

3、找到目標(biāo)

最好結(jié)合學(xué)校老師，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生，在人生選擇上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險(xiǎn)，在老師和家長(zhǎng)的雙向肯定和鼓勵(lì)下，學(xué)生更容易樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。也可以利用放假的時(shí)間帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學(xué)生對(duì)理想目標(biāo)的追求。

4、找到適合的學(xué)習(xí)方法

每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處要寫在預(yù)習(xí)本上。

孩子到初三成績(jī)下滑的原因：

1、不會(huì)利用時(shí)間

初三的復(fù)習(xí)時(shí)間是很寶貴的，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了的學(xué)生很多都是因?yàn)槟軌驂嚎s時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，而那些成績(jī)下滑的學(xué)生則是因?yàn)椴欢美脮r(shí)間。

2、只會(huì)死記硬背

有的初三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候特別的麻木，老師講什么就做什么，完全不去理會(huì)自己現(xiàn)在的狀況，需要記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也只是死記硬背，這也是使初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因。

3、學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)楹芏喑跞龑W(xué)生在最后一年復(fù)習(xí)的時(shí)候，都只是跟著老師復(fù)習(xí)，而并沒有根據(jù)自己的情況而指定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么沒有計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)生就不知道自己更應(yīng)該重視哪一科。學(xué)習(xí)成績(jī)自然出現(xiàn)下滑。