小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，雖然會(huì)對(duì)初中英語(yǔ)有一定的影響，但其實(shí)也影響不大。如果在初中可以努力學(xué)習(xí)，把之前落下的知識(shí)補(bǔ)上。同樣還是可以跟上的，來(lái)得及的。

小學(xué)英語(yǔ)不好初中能跟上嗎？

1、可以，但是初中的話，只能腳踏實(shí)地慢慢來(lái)。

初中上課，就不能再不聽課，必須認(rèn)真聽。要花比別人多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

考試過(guò)后，遇到不熟悉的詞語(yǔ)，就積累，這樣就會(huì)慢慢好起來(lái)。小學(xué)差也不用著急，可能時(shí)間會(huì)花的多些，初二就會(huì)差不多了。

2、上課認(rèn)真聽，單詞短語(yǔ)能熟練運(yùn)用，多做點(diǎn)題目。

一定要背單詞（時(shí)間長(zhǎng)會(huì)忘得)最好每周背一篇英語(yǔ)作文。首先要量變才能質(zhì)變，開始效果不是特別明顯。但慢慢成績(jī)就會(huì)上來(lái)了，別放棄。

如果記不住，將記的筆記再次整理謄抄，好記性不如爛筆頭。

初中怎么學(xué)英語(yǔ)成績(jī)才能提高？

1、提前學(xué)習(xí)

中學(xué)基本上，每天都有新的課程要學(xué)，這里說(shuō)的提前學(xué)習(xí)，就是要求學(xué)生，提前把明天老師要講的課自己學(xué)一下，看看能不能學(xué)會(huì)。不要認(rèn)為這一點(diǎn)不重要，或者是感覺沒用。

其實(shí)這一點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)孩子，獨(dú)立思考的習(xí)慣，有很好的幫助作用，再者，就是提前學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有不理解的地方，在明天老師講課的時(shí)候重點(diǎn)去聽，從而更容易的去把這些知識(shí)學(xué)會(huì)。  

2、認(rèn)真上課，課后多做題

課堂的學(xué)習(xí)效率，在很大程度上，決定了各位初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，初二是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以初中生在這一階段學(xué)習(xí)時(shí)，一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。

初中生多做課后習(xí)題，是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過(guò)程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題是必不可少的一個(gè)過(guò)程。

同時(shí)初中生，要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)

一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。  

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)，畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理，也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。

4、全面發(fā)展才能走的更遠(yuǎn)

初中生的思想，較前幾年，有了很大的改變，他們不再是，一成不變的，接受著現(xiàn)行教育制度的熏陶，自己的主觀意識(shí)比較濃厚。但是由于年紀(jì)小，心里不夠成熟，過(guò)早的出現(xiàn)了自己對(duì)喜好學(xué)科的選擇。

這樣就產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。但是我國(guó)的教育制度、或者就任何一個(gè)國(guó)家的教育制度來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)教育都是必須的。所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白這一點(diǎn)。