在初中階段，初三的學習對孩子來說是很最重要的，這個階段的學習關系著他們未來會上什么樣的高中，說的在嚴重一點關系著他們的未來。家長要跟孩子多溝通，要讓他們意識到這個階段學習的重要性，這樣他們自覺地去讀書。

兒子讀初三了，不想讀書了怎么辦？

1、控制好情緒。

孩子如果出現不想讀書的情況，身為家長一定會生氣、著急。但是依然要學會控制自己的憤怒情緒。要知道家長的打罵根本就解決不了問題，只會讓孩子更加逆反，要做的就是和孩子好好談談，了解孩子不去的學校的原因。

2、找準孩子厭學的原因。

與班主任和任課老師聯系，了解孩子在學校的情況，努力找出孩子出現不想上學情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

3、培養孩子對學習的興趣。

可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

4、幫助孩子調整學習方法。

當孩子一直都很努力，但卻還是學不會時，要考慮是否當下使用的學習方法并不合適。幫助孩子調整學習方法，找到最適合的一種，建構屬于自己的知識體系，讓孩子的學習更加省力。

5、學會給孩子減壓。

結合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養孩子的時間管理能力，使他們能自主地區分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

6、告訴孩子學習的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

兒子讀初三了，不想讀書了的原因有哪些？

1、社會因素。

受居住周圍商業環境的影響，尤其是受“讀書無用論”觀點的影響，讓孩子覺得讀書學習無用，所以不愿學習，因此產生厭學情緒。

2、師生關系不和。

不少孩子會因為某位老師對他好、“看得起他”而愛學某門功課；或因為和某位老師關系緊張而厭學他所帶的課程。或者因為老師講課的風格可能孩子不適應而不愛學，或因學習方法不對、成績差被批評、指責、冷落、忽視，孩子也會失去打主動性和積極性。

3、對學習缺乏興趣。

興趣是最好的老師，所以對學習抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學生因為其他的原因，手機游戲、小說等，對學習失去了興趣，不熱愛學習，自然也就學不好了。