誰的青春不迷茫，初二孩子正處于青春叛逆期，當表現出叛逆的現象，我們作為家長，應該首先認識到，這是一種非常非常正常的現象，不要用很驚奇的奇怪的眼光去看他們，也就是我們要接納他們。同時，父母要傾聽孩子們的心聲，其實他們有的想法是正確的，只是我們不認同吧！對他們正確的看法，我們要支持；對于不正確的一些想法，我們可以提出我們的意見，如果他們非要堅持自己的意見，可以讓他們自己試一試，他們撞了難墻的話，就會回頭，其次，我們要陪伴他們。

初二叛逆期的孩子怎么交流和管理？

1、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

2、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、放下家長架子，平等地與孩子交朋友；要做孩子的半個參謀和半個后勤，而不是做孩子高高在上的指導者。

4、要注意發現孩子的優點，并且及時表揚；還要提前給孩子傳遞一個信息：爸爸媽媽是愛他們的，當受到委屈、傷害時，不要以逃學、離家出走來解決問題。

5、多陪伴，多鼓勵，多聆聽。在這個階段，孩子的自主意識，獨立性都提高，看待不同的問題，會形成自己的主見，然而這些主見往往與父母的觀點有所差異，并且不免會顯得幼稚不成熟，在這時，父母既要拿出時間來陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保護孩子的想法，幫著孩子分析事情的利弊，鼓勵孩子去嘗試，而不可以不聞不問就一棒子打死。這樣反而會跟孩子產生隔閡。

6、不要給孩子太大的壓力，只要只看到學習。許多家長只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

7、鼓勵孩子多交朋友，叛逆期的孩子往往敏感，不愿與父母貪心，自以為是加之學習任務重壓力大，而父母老師又比較多的強調學習，會忽略孩子的感受，引發沖突在所難免了。同齡的朋友利于他們交流和情緒的宣泄，利于降低沖突的可能和程度。

8、讓他們多參加些活動，例如各種體育活動，文娛活動等，既能轉移他們的注意力，還能增強他們的參與感和集體榮譽感。