隨著初二的數(shù)學(xué)函數(shù)的難度突然增加，新科目物理的加入，確實對孩子的影響是實實在在的，有厭學(xué)情況是很正常的。

初二的學(xué)生厭學(xué)不聽話怎么辦？

第一，減少誘惑

有的父母，或許是為了愛孩子，無形中向孩子透露“家很有錢，爸媽很能干，未來生活無憂”等信息。這種誘惑對三觀還沒有敲定的孩子，將是毀滅性的打擊。會使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，使他們不再把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。再富強的家庭，也要培養(yǎng)孩子自力更生，這會讓孩子終生受益。

第二，改變教育方法

家長需要改變家庭教育的方式，了解孩子內(nèi)在發(fā)展的特點，對孩子進行有針對性的教育，讓孩子面對學(xué)習(xí)的現(xiàn)實，而不是逃避學(xué)習(xí)。

首先找出厭學(xué)的原因：

第一，家庭和學(xué)校：評價標(biāo)準不科學(xué)，缺乏對孩子的信任

要想學(xué)好習(xí)，家長必須關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，而不是結(jié)果。

因為學(xué)習(xí)結(jié)果是由學(xué)習(xí)過程決定的，所以只關(guān)注結(jié)果是沒有用的。

俗話說：“眾生畏果，菩薩畏因”。

因此，教師和家長對孩子學(xué)習(xí)的反饋，必須以孩子的學(xué)習(xí)過程為依據(jù)。

比如，要表揚孩子今天的作業(yè)完成的很好，這次回家不是先看電視而是先做了功課，表揚孩子的勤奮、自控能力好，而不是表揚孩子成績好、聰明。因為勤奮和自覺是孩子可控的因素，而智力和成績不是。

第二，孩子自己缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)

父母的愛，真的聽了感動，但父母無知，不利于孩子的成長。和00后交流的時候，發(fā)現(xiàn)他們都有很強的孤獨感。父母與孩子的交流太少，他們成長的伙伴太少。問每個孩子，你為什么上學(xué)？不同的孩子有不同的反應(yīng)。

有的孩子說回報父母老師的期望，有的孩子說享受被人崇拜的感覺，有的孩子說不學(xué)家長老師會罵，為了不被罵才學(xué)。缺乏使命感是脆弱的，脆弱的心怎么經(jīng)得起折騰？