案例：黃山的李媽媽反映，孩子今年是一名初一的學(xué)生，入學(xué)考試的時(shí)候孩子成績(jī)還是可的，但是過(guò)了半學(xué)期之后，孩子的成績(jī)突然下滑的很厲害，給孩子溝通之后才知道，原來(lái)是因?yàn)閰捑肓嗣刻鞂懽鳂I(yè)做重復(fù)的事情，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)的激情，甚至還是慢慢有厭學(xué)的情緒了，怎么樣才能激情孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

孩子上初一就厭學(xué)怎么辦

1、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

有些孩子喜歡玩手機(jī)，一玩就沒(méi)了時(shí)間概念，說(shuō)好的玩半個(gè)小時(shí)，結(jié)果玩了一個(gè)小時(shí)還在玩，沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)制，父母要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)候，以免因?yàn)橥媸謾C(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響了學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣

當(dāng)孩子對(duì)學(xué)校感到厭煩時(shí)，如果他們只是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、考試和成績(jī)的重要性，他們可能會(huì)更抗拒學(xué)習(xí)和上學(xué)。 幫助您的孩子找到學(xué)習(xí)的興趣很重要，當(dāng)這種興趣增加時(shí)，學(xué)習(xí)就變成了一種樂(lè)趣，否則對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)只是一種負(fù)擔(dān)。

3、做好時(shí)間管理

剛上初一的孩子必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間，無(wú)論是應(yīng)付科目的增加，還是學(xué)習(xí)更有效率。 合理規(guī)劃時(shí)間，在保證學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量的同時(shí)，不僅能提高效率，還能保證自己的休息時(shí)間。

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，無(wú)論你處于什么學(xué)習(xí)階段都很重要。 課堂上沒(méi)有提問(wèn)和思考，很容易注意力不集中，課前預(yù)習(xí)和聽力效率息息相關(guān)。 此外，課后復(fù)習(xí)與知識(shí)點(diǎn)遺忘也密切相關(guān)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使您的孩子終生受益。

5、調(diào)整好心態(tài)

眾所周知，初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，因此不堪重負(fù)是很正常的。 在此之前，每個(gè)孩子都應(yīng)該為這一天做好充分的準(zhǔn)備，畢竟學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，好的成績(jī)背后都有堅(jiān)持和努力。

孩子剛上初一就厭學(xué)的原因是什么？

1、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)

剛經(jīng)歷過(guò)上小學(xué)的階段，一下子進(jìn)入初中，面對(duì)新的學(xué)校，新的環(huán)境，感覺(jué)非常的陌生，有些慢熱的孩子會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)校環(huán)境而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、不適應(yīng)新老師

初中老師在教學(xué)上會(huì)比較嚴(yán)格，加上學(xué)生對(duì)新老師不熟悉，或者不適應(yīng)老師的教學(xué)形式，可能會(huì)有恐懼等心理，進(jìn)而出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)。

3、對(duì)同學(xué)不熟悉

剛進(jìn)第一天，認(rèn)識(shí)的孩子都是新同學(xué)，很可能一個(gè)人不認(rèn)識(shí)，這難免會(huì)有一種孤獨(dú)感。 在解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)，還要融入新的環(huán)境、新的集體，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也是一種壓力。

4、叛逆的心理

初中，孩子會(huì)進(jìn)入青春期，情緒波動(dòng)，親子關(guān)系，師生關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系可能會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆的情緒和行為的不和諧。