由于升學、人際關系等壓力的增大，處在初中階段的孩子心理發生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成“叛逆”。初中階段的孩子叛逆是很正常的，家長要正確看待，及時調整教育方式，從而幫助孩子順利的渡過這個階段。

初中生14歲叛逆家長怎么辦？

一、不打罵孩子。

孩子成長過程中尤其是在叛逆階段，可能會做出一些出格的事情，這個時候父母要控制住情緒來諄諄教導，不要一氣之下又打又罵，這樣會讓孩子變得更加叛逆不聽話，甚至家庭氛圍也會變差。

二、學會理解孩子。

孩子因為年紀小容易性格沖動，如果說和一些不良的孩子在一起玩也可能會沾染上一些不良的風氣，做一些錯誤的事情，當父母發現的時候要從孩子的角度考慮，慢慢的教導、引導、理解他們，幫助孩子改掉不好的習慣。

三、耐心溝通。

叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長的話大部分都聽不進去，家長在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

四、尊重孩子。

多發現孩子身上的優點并加以贊美。不要把孩子的缺點拿來和別人家的孩子作對比，從而降低孩子的負面情緒，減少孩子對家長的抵觸。

五、多參與孩子的活動。

多陪孩子參加他們感興趣的活動，比如打球、游泳、爬山等。鼓勵孩子多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子。

六、修正對孩子的期望。

有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準（或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！）來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

七、同孩子做協商。

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。

八、允許孩子有過失。

初中的孩子處于一個有自我主見的時期，所以家長要讓孩子學會怎樣做主，雖然孩子會犯錯，但是請家長要允許孩子犯一些錯誤，這是共同成長的過程。

初中生14歲叛逆有哪些表現？

一、自以為是。

叛逆期的初中生雖然在社會上和生活的經驗上都有所缺乏，但是他們仍然在思想和行為上盲目的自大，做事情也不考慮后果，把自己當做中心點，不考慮其他人。而且情緒的波動也會很大，同時內心還是十分脆弱敏感，真是打不得也罵不得啊！

二、倔強。

叛逆的孩子對待傳統的一些觀念還有看法會出現抵觸的行為，只認為自己的都是正確的，不愿意聽別人提出的意見，總是想反駁別人提出的意見，只是一味地堅持自己的意見，而且在性格上也是十分的固執，行為上也會偏激。

三、不遵守校規，開始厭學。

表現為不想在學校學習，甚至出現逃學行為。并且不遵守學校的規章制度，產生影響教師的教學和同學的學習等行為。

四、不愿意吐露心聲，有自己的秘密。

孩子在青春期時期心理生理逐漸趨于成熟，內心會增添很多小秘密，不愿意讓別人知道，對父母的問話置之不理，更不愿意父母逼問，對父母私看日記本的方式尤為反感。

五、喜歡推卸責任。

孩子在叛逆期會經常犯錯誤，而孩子犯了錯誤之后，不會承認自己的錯誤，即使被家長逮個正著，但他們還是會找一些理由來為自己開脫。孩子變得喜歡推卸責任，不想為自己的錯誤承擔后果。