隨著時(shí)代的發(fā)展，各種電子產(chǎn)品，成為我們生活中的必需品。教師教學(xué)任務(wù)的開展，離不開電腦的使用；家長的工作需要，離不開手機(jī)。就連學(xué)生的學(xué)習(xí)，也需要手機(jī)、電腦等的支持。但是初中的孩子正的需要使用手機(jī)嗎？是必備品嗎？手機(jī)對(duì)孩子的影響是利多還是弊多？知道了答案我們就會(huì)明白要不要給孩子手機(jī)！

初三的孩子要手機(jī)是給還是不給？

盡量不給。我們都知道初三是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，正是孩子學(xué)習(xí)吃勁的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候給孩子手機(jī)，對(duì)孩子是有影響的。其實(shí)，手機(jī)本身沒有對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是看人怎么使用，如果孩子能控制好自己的行為，不沉迷手機(jī)，影響自己的正常生活，那么家長可以嘗試給孩子手機(jī)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的時(shí)候也可以及時(shí)收回，但是如果家長沒有把握能控制好孩子合理使用手機(jī)，那最要還是不要給。

初三孩子使用手機(jī)的危害：

一、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。

手機(jī)檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

二、不良信息泛濫，不利健康成長。

手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長。個(gè)別學(xué)生還會(huì)因此導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重下降。

三、過度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。

孩子過度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情的時(shí)間減少，加之很多學(xué)生屬于留守孩子，父母基本上常年在外打工，家里僅是爺爺婆婆等老人監(jiān)管，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。

四、手機(jī)消費(fèi)支出，加重家庭負(fù)擔(dān)。

學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。

五、引起視力下降。

孩子頻繁玩手機(jī)對(duì)視力影響尤為明顯。有數(shù)據(jù)顯示，小孩連續(xù)玩手機(jī)20分鐘，平均每分鐘眨眼7.67次，視力平均下降到43.8度，接近近視狀態(tài)。另外，淚膜破裂時(shí)間平均為5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，為非正常狀態(tài)。

六、盲目攀比，不擇手段。

羨慕別人有手機(jī)，不擇手段購買，可以謊稱學(xué)校收費(fèi)，可以從一日三餐中省。有新聞報(bào)道，有孩子甚至因沒錢買新手機(jī)，產(chǎn)生了偷同學(xué)、親人的錢的念頭。

總之，在要不要給孩子手機(jī)的這件事情上，家長們一定要分析清楚利與弊，還有就是如果孩子沉迷，我們能不能及時(shí)的引導(dǎo)他們，幫助他們回歸正軌，如果不能那就不要給孩子手機(jī)。