手機侵蝕的是孩子的青春，但不能禁止孩子使用手機。越是禁止的東西，孩子越是想要去嘗試，從而就形成了孩子偷玩手機的習慣。這對孩子來說是沒有一點幫助的。所以，家長們要注意對孩子的手機的使用有一個正確的教導。

初三孩子偷玩手機怎么辦？

1、告訴孩子玩手機的危害

在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。孩子已經有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

2、建立家規

建立家規是家長管理孩子使用手機的重要手段。家長可以和孩子一起商討制定手機使用時間和規則，并嚴格執行。同時，家長也應該給孩子樹立榜樣，自己也要遵守規定，不要隨意使用手機。

3、提高孩子的自律能力

提高孩子的自律能力是長期解決孩子偷玩手機問題的有效的方法。家長可以通過培養孩子的興趣愛好、參與課外活動等方式，讓孩子在多種多樣的活動中體驗到快樂，減少對手機的依賴。

4、多進行正面引導

大家都知道，網絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養成壞毛病。因此，家長要從正面去引導教育孩子正確使用手機。讓孩子只把手機當作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機。

5、帶孩子參加戶外活動

多帶孩子參加戶外活動，開闊孩子的視野。孩子每天都在家里呆著，不想學習又沒有事做，就會想要玩手機。這個時候家長可以帶孩子出去旅游或者看電影，讓孩子知道還有很多事情比手機有趣。

初三孩子偷玩手機的危害有哪些？

1、影響孩子的視力

現今，近視越來越趨向低齡化，除了父母遺傳，更多是因為長期玩手機造成的。18歲前的孩子身體機能還未發育成熟，眼睛晶狀體還未定型，長時間地盯著手機畫面使用眼睛會使孩子的睫狀肌一直處于收縮狀態，加上現在的孩子不喜歡戶外運動，更減少了眼睛放松的機會，最終導致視力下降。

2、影響孩子的想象力和思考能力

手機集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。但是，正因為手機全方位地提供了信息，給人想象的空間就很少，所以孩子玩手機時是一種被動式的灌輸，缺乏自己的思考和想象。

3、容易使孩子分不清真實和虛假世界

手機帶給孩子的虛擬世界，常使他們將自身帶入其中。如果孩子過度沉溺其中，可能慢慢的對現實世界失去興趣，或者將兩個世界看做一體。