初中的數(shù)學(xué)有多重要，被我們師生共同戲稱為“得數(shù)學(xué)者，得天下”，而初二年級(jí)又是承上啟下的關(guān)鍵性的一年，所以數(shù)學(xué)顯得更加關(guān)鍵！初二孩子數(shù)學(xué)差怎么辦呢？下面為大家做出介紹。

初二孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

只要肯努力，肯付出，并堅(jiān)定信心，鼓足干勁，且咬定學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)）不放松，我想提高數(shù)學(xué)成績也不是一句空話。為此我覺得應(yīng)該稍微注意以下方面：

一、一定要重新重視課堂，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。

盡管課堂對(duì)你來說，聽起來是有相當(dāng)相當(dāng)?shù)碾y度（簡直是聽天書），但也要盡力而為之。力爭做到認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并認(rèn)真去思考，能聽懂多少是多少，聽不懂的，也不要急躁，哪怕只聽懂一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種收獲，也是一種成功。此時(shí)此刻，正能考驗(yàn)自己，看自己有沒有那個(gè)耐性，有沒有那個(gè)恒心。其實(shí)這也是你漸漸入門，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的敲門磚，也是奠基石，或許這就是你數(shù)學(xué)慢慢轉(zhuǎn)變的開始。

二、開始時(shí)，甚至是很長一段時(shí)間，對(duì)自己不要要求太高，更不要求之過急（這種情況下也根本不可能立竿見影）。

要從最簡單的做起，根據(jù)課本知識(shí)，去認(rèn)認(rèn)真真的研讀例題，而后去做課后練習(xí)，對(duì)于課后習(xí)題，也只做前面的題目，對(duì)于一些拓展、延伸題，要學(xué)會(huì)放棄，甚至也可以置之不理。因?yàn)檫@時(shí)需要漸漸培養(yǎng)自己的成就感，獲得感。不然會(huì)被一些“所謂”的“難題”難住，這樣會(huì)不自覺地嚴(yán)重挫傷自己學(xué)習(xí)的積極性，從而讓自己不自覺地又一次放棄自己。一旦此時(shí)再放棄了自己，估計(jì)自己的數(shù)學(xué)或許真的要“玩”了。

三、要注意一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭通過課堂，甚至是其它方面，博得數(shù)學(xué)老師對(duì)你的漸漸的好感，甚至是喜歡，或許這對(duì)于你提高數(shù)學(xué)成績，說不定就是一個(gè)美好的開始。

如果要比較快地提升，最好是有人協(xié)助的前提下實(shí)施以下建議：

1、課前預(yù)習(xí)。課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識(shí)，如果不懂就可以叫老師協(xié)助。

2、課中認(rèn)真。認(rèn)真有兩個(gè)層面：（1）認(rèn)真聆聽老師的講解，弄清楚前面預(yù)習(xí)時(shí)不懂之處；（2）利用課堂練習(xí)檢驗(yàn)自己是否弄明白了，尤其要關(guān)注做得不對(duì)的地方，把它圈起來，弄明白為什么錯(cuò)。

3、課后鞏固。（1）說課講課，說說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容并進(jìn)行梳理；再次回顧做錯(cuò)的地方；（2）著眼基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)，適當(dāng)多點(diǎn)以達(dá)到鞏固的目的。（3）著眼提高適當(dāng)進(jìn)行少量的較難的練習(xí)，促進(jìn)自己的靈活運(yùn)用能力。

初二孩子數(shù)學(xué)差怎么提升

1、掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。事實(shí)上，大部分學(xué)校在教數(shù)學(xué)的時(shí)候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習(xí)題。沒有數(shù)學(xué)知識(shí)肯定解不了難題，但是光有數(shù)學(xué)知識(shí)是不夠的。

2、培養(yǎng)邏輯能力。學(xué)生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來，這一點(diǎn)我們大部分中小學(xué)教學(xué)做得都不好。為了應(yīng)試并且快速見效，學(xué)校讓大家對(duì)解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學(xué)的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當(dāng)然就不會(huì)做了。

低水平的老師和笨的學(xué)生，總是試圖采用題海戰(zhàn)術(shù)，覆蓋各種考試題。好的老師則訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，而好的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)也是平衡理解力、邏輯能力和基礎(chǔ)知識(shí)三者的關(guān)系，做到事半功倍。

那么怎么知道自己的邏輯訓(xùn)練合格了？很簡單，對(duì)于讀完初二的學(xué)生，學(xué)完幾何書的前兩章，即了解了點(diǎn)線面等基本概念和幾何學(xué)的五條公理，自己合上書能把全書所有的定理推導(dǎo)出來。

3、學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先得語文基礎(chǔ)好，這樣才能提高閱讀理解能力，能確保讀懂難題的條件。

其次是要培養(yǎng)邏輯能力，簡單的說就是看到一個(gè)問題知道如何解決的能力。比如看到一道應(yīng)用題，你需要考慮是用數(shù)形結(jié)合方法做？還是利用設(shè)方程思想去做？選擇好了方法之后，你需要知道該方法的流程是什么。比如用數(shù)形結(jié)合方法的第一步是畫圖，用設(shè)方程的第一步是把哪個(gè)未知條件設(shè)為x。

家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓孩子明白學(xué)好初中數(shù)學(xué)的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績；另一方面要讓孩子明白初中數(shù)學(xué)考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯(cuò)的考試成績。只要孩子意識(shí)到了這兩點(diǎn)，就能逐步建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。