讀初中孩子叛逆有什么辦法處理？

1、父母要學(xué)會控制情緒

不能因為孩子叛逆就對其大聲斥責(zé)，而是要把孩子看作與自己地位相當(dāng)?shù)娜耍瑢⒆颖硎境浞值淖鹬亍８改高€要耐心地開導(dǎo)孩子，用道理說服孩子，用親情感動孩子。

2、做孩子成長的陪伴者

中學(xué)階段的親子關(guān)系，父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變，從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設(shè)計和期望成長。以孩子為主，相信孩子有自我成長的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長，減少自己的焦慮和無力感。

3、父母要學(xué)會換位思考

不要總是認為自己的想法和做法是正確的，而是要多聽聽孩子的意見或建議，多從孩子的角度考慮問題，這樣做就能增加對孩子的理解程度，減少與孩子之間的分歧。

4、學(xué)會從孩子的角度思考問題，多和孩子交流

孩子小時候遇到的問題都喜歡和父母分享，但是上了初中后，有了自己的想法，很多事情就不再愿意和父母訴說了。其實，這個年齡階段的孩子是渴望父母能夠理解自己，但是又害怕父母不夠關(guān)心理解自己，而不愿意說出來。

初中孩子叛逆的表現(xiàn)：

1、情緒波動較大

伴隨青春期自我意識的迅速發(fā)展，他們對自我評價過高，經(jīng)常夸大自己的能力和優(yōu)點，盲目自信，甚至?xí)痈咦园痢⑹饬枞耍瑖?yán)重者發(fā)展為自負。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對自我的正確認知與客觀評價。

2、討厭家長的說教，指東往西

伴隨初中生成人感的增強，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長把他們當(dāng)作孩子來看，喜歡跟家長對著干，“你指東，我偏往西”。

3、情感對立

日常生活中的叛逆學(xué)生常常在情感上和教育者對立。他們大多天不怕地不怕，更不把學(xué)校制度放在眼里。他們大多認為，這些規(guī)章制度是陳舊、腐朽、古板的，早應(yīng)該廢止。并且他們很喜歡挑釁那些三令五申的制度，以此標(biāo)榜自己的獨特個性。