初二被認(rèn)為是初中三年的關(guān)鍵階段，如果初二學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了波動(dòng)，會(huì)直接影響到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。初二成績(jī)下滑怎么辦呢？下面為大家做出介紹。

初二成績(jī)下滑怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事要有計(jì)劃，合理的計(jì)劃是事情成功的前提。在學(xué)習(xí)上，父母要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)要注意以下幾方面：主科時(shí)間安排多一些，薄弱學(xué)科時(shí)間安排多一些；學(xué)期計(jì)劃與周計(jì)劃相結(jié)合。切記計(jì)劃一旦制定，就要有條不紊地實(shí)施。

2、課前做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，它不但可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且有利于提高學(xué)習(xí)能力。

3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講。上課環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。因此，要專(zhuān)心聽(tīng)講，跟著老師的步伐穩(wěn)扎穩(wěn)打。

4、及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。孔子曰：“溫故而知新。”因此，要在新知學(xué)習(xí)之后及時(shí)復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)知識(shí)斷層情況。

5、善于交流學(xué)習(xí)。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！睘榇耍?dāng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，要不恥下問(wèn)。堅(jiān)持下去，就不會(huì)出現(xiàn)思維短板、知識(shí)缺陷的情況。

6、勤于進(jìn)行反思。反思是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它不僅可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而且也能提升思維能力。為此，要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。

初二成績(jī)下滑的改進(jìn)辦法

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，大多在在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在問(wèn)題，比如不愿意思考，上課不專(zhuān)注，容易分心和走神，課堂效率和作業(yè)完成質(zhì)量均不高。要想提升學(xué)習(xí)成績(jī)，就一定要把學(xué)習(xí)上的不良習(xí)性改掉，學(xué)生和家長(zhǎng)都要靜下心來(lái)認(rèn)真分析和總結(jié)，看看哪些態(tài)度和行為影響了學(xué)習(xí)，然后想辦法去克服和改正。

從學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律看，初中三年，初二是比較容易出問(wèn)題的階段。初二學(xué)生比初一學(xué)生更具有叛逆傾向，他們盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)，一些原來(lái)初一本分守紀(jì)的學(xué)生，到了初二會(huì)出現(xiàn)不同程度的對(duì)抗情緒或抑郁自卑心理。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，學(xué)習(xí)壓力的逐漸增大，初二學(xué)生情緒的心理會(huì)發(fā)生劇烈變化，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生很大影響。所以初二普遍存在成績(jī)兩極分化、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)。

不過(guò)那些初二成績(jī)很差的學(xué)生，不一定是學(xué)習(xí)能力不行，家長(zhǎng)要及時(shí)找出原因，并鼓勵(lì)孩子積極地做出改變。孩子做出改變后的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予肯定，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)變化就是遲早的事了。