初中孩子厭學(xué)終究是孩子心理出現(xiàn)問題，在孩子青春期泛濫的時(shí)候，心思比較敏感，不管遇到什么困難或挫折都會(huì)讓孩子在心理上受到影響，讓孩子形成厭學(xué)心理。所以，當(dāng)孩子厭學(xué)了，家長可以先進(jìn)入孩子的心，了解孩子具體的情況，然后再做出判斷和引導(dǎo)。

初中孩子厭學(xué)的心理緣故：

1、對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏長期的動(dòng)力。這些學(xué)生中大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，并且對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，被動(dòng)學(xué)習(xí)只是在處理學(xué)習(xí)任務(wù)方面很差。

2、缺乏自信，這些學(xué)生因?qū)W習(xí)成績不佳而產(chǎn)生自卑感，再加上老師批評(píng)、家長訓(xùn)斥、同學(xué)嘲笑等外部壓力。

3、意志薄弱，克服困難的毅力差，家庭條件優(yōu)越，從小被寵壞，過分依賴心態(tài)，學(xué)習(xí)上不愿獨(dú)立思考，依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)，一旦失去指導(dǎo)，成績一落千丈。

4、心理不成熟、壓力。由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

5、逆反心理。“逆反心理”可以說是上了初中后的孩子比較典型的心理，逆反心理形成的原因是因?yàn)樯砗托睦淼陌l(fā)育，他們內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的焦慮傾向，這種傾向使得他們表現(xiàn)出一種無來由的反叛和對(duì)抗。

初中孩子厭學(xué)家長怎么辦？

1、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)

家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、給予方法指導(dǎo)

很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學(xué)。家長要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

3、制訂有效個(gè)人目標(biāo)

盡管大部分小孩智商在一切正常范疇，但智商和工作能力會(huì)出現(xiàn)良莠不齊的狀況，父母要見到小孩的優(yōu)點(diǎn)、還要無條件的愛的不夠，制定總體目標(biāo)要因人而異，不必與別的小孩盲目攀比。

要依據(jù)小孩的優(yōu)點(diǎn)和不夠，制定合適他的總體目標(biāo)，這一總體目標(biāo)是他“跳起就能摘到”的水蜜桃，而不是樹上的水蜜桃；假如小孩的學(xué)習(xí)興趣早已損傷，總體目標(biāo)就更要低起始點(diǎn)，使他感受到成功的喜悅。

4、提升信心

針對(duì)幼年的小孩，在學(xué)習(xí)中提升挑戰(zhàn)性，根據(jù)獎(jiǎng)賞提升對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的興趣愛好；要和老師相互配合，察覺孩子在某層面的“亮點(diǎn)”，在他目前基本上，要是略微發(fā)展，就需要立即激勵(lì)，提升信心，激起自學(xué)能力，根據(jù)提升外界想法，再加強(qiáng)內(nèi)部想法。

5、幫助孩子應(yīng)對(duì)困難

當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。