厭學(xué)的孩子有很多，但是作為家長第一反應(yīng)應(yīng)該是怎樣解決孩子的厭學(xué)問題，而不是選擇放棄，讓孩子休學(xué)。給孩子辦理休學(xué)既解決不了問題，又代表著家長的一種失職。所以，不管是否有規(guī)定，到底因為厭學(xué)可不可以辦休學(xué)，也請各位家長能清楚一點，幫助孩子健康成長是最重要的。

初中孩子厭學(xué)可以辦理休學(xué)嗎？

初中的孩子厭學(xué)，可以辦休學(xué)，我們知道在上初中的時候，有的學(xué)生都已經(jīng)不上學(xué)了，他們厭學(xué)也是一種正常的現(xiàn)象，因為他們正處于叛逆時期，所以覺得別人在社會上做的一些事情是他們羨慕的，然后他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，向往自由，他們厭學(xué)也是正常的，可以辦休學(xué)。

但最好是不要給孩子辦理休學(xué)，作為家長，一定要正確的來引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在是上學(xué)的年紀(jì)，正是準(zhǔn)備中考的時候，如果這個時候休息會影響孩子，家長應(yīng)該和孩子心平氣和的坐下來談一談這件事情，告訴他其中的利害關(guān)系。

初中孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)？

1、制訂有效個人目標(biāo)

盡管大部分小孩智商在一切正常范疇，但智商和工作能力會出現(xiàn)良莠不齊的狀況，父母要見到小孩的優(yōu)點、還要無條件的愛的不夠，制定總體目標(biāo)要因人而異，不必與別的小孩盲目攀比。

要依據(jù)小孩的優(yōu)點和不夠，制定合適他的總體目標(biāo)，這一總體目標(biāo)是他“跳起就能摘到”的水蜜桃，而不是樹上的水蜜桃；假如小孩的學(xué)習(xí)興趣早已損傷，總體目標(biāo)就更要低起始點，使他感受到成功的喜悅。

2、提升信心

針對幼年的小孩，在學(xué)習(xí)中提升挑戰(zhàn)性，根據(jù)獎賞提升對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的興趣愛好；要和老師相互配合，察覺孩子在某層面的“亮點”，在他目前基本上，要是略微發(fā)展，就需要立即激勵，提升信心，激起自學(xué)能力，根據(jù)提升外界想法，再加強(qiáng)內(nèi)部想法。

3、科學(xué)研究動腦、改變學(xué)習(xí)的方法

針對學(xué)習(xí)疲憊的小孩，倡導(dǎo)科學(xué)研究動腦，每日要有一定健身運動和從業(yè)有興趣愛好活動的時間，協(xié)助小孩把握合適自身的學(xué)習(xí)的方法，得到學(xué)習(xí)的自覺性。

4、培養(yǎng)孩子抗壓能力

適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)孩子

家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

6、刺激孩子

也可以嘗試總激將法刺激孩子學(xué)習(xí)，比如可以跟孩子說我們比賽學(xué)習(xí)哪一本，誰能把內(nèi)容背下來，贏了就會有獎勵，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

7、鼓勵孩子

家長在生活中要多鼓勵孩子，孩子最對了要及時對孩子說：你真棒！孩子幫忙了要對孩子表示感謝，從一點一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。