一上學(xué)就頭暈、惡心，孩子經(jīng)常肚子疼，多在上學(xué)之前出現(xiàn)，不愿意去學(xué)校，一到校門口就疼，回家后逐漸緩解，在家時(shí)表現(xiàn)基本正常，有時(shí)一提到上學(xué)就會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、冒虛汗等軀體癥狀，也很容易陷入負(fù)面情緒中。如何正確面對(duì)和盡快調(diào)整呢？

初三孩子一上學(xué)就惡心想吐怎么辦？

一、與孩子一起面對(duì)改變。

幫助孩子認(rèn)識(shí)到幼兒園升小學(xué)，小學(xué)升初中等都是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的階段。這個(gè)階段我們會(huì)和舊的朋友分別，與新的朋友相見。我們可以這么跟孩子說：“以前的朋友我們還可以聯(lián)系，新的學(xué)校我們可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友，和更多的同學(xué)做朋友也很好對(duì)嗎？”

二、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

大多數(shù)成績(jī)一般的孩子容易不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中沒有得到成就感和滿足感。我們作為父母的，在孩子做的好的地方，給予孩子鼓勵(lì)與支持。如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，被認(rèn)可和得到了成就感，就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常有意思的事情，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自主性，厭學(xué)也就無從談起了。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①協(xié)助孩子建立不同時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不用立得太大，難實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)容易打擊孩子的自信心。稍微跳一下就能夠得到的階段性小目標(biāo)，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

②培養(yǎng)孩子自主自律，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注度開始。切記別讓孩子一邊玩手機(jī)看電視一邊做作業(yè)，容易分心，養(yǎng)成注意力不集中的不良習(xí)慣。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)，完成后可以做自己的事情，可以玩耍看電視。適當(dāng)放松，小學(xué)不用太緊繃了，會(huì)給孩子太大壓力。

初三孩子一上學(xué)就惡心想吐什么原因？

一、現(xiàn)在孩子，從小就受到家人過多的關(guān)注和呵護(hù)。孩子很多時(shí)候?qū)ψ约簺]有清晰的認(rèn)知，當(dāng)面對(duì)突變的環(huán)境容易不適應(yīng)，遇到挫折也容易失去信心，產(chǎn)生自我懷疑，因而產(chǎn)生焦慮感。

二、父母對(duì)孩子有過高的期望，生活中給孩子很大的壓力，學(xué)業(yè)上也一直給孩子定目標(biāo)定任務(wù)，孩子似乎一直在趕任務(wù)。當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，就會(huì)比較擔(dān)心父母的責(zé)怪，這樣時(shí)刻緊張的心理，也容易導(dǎo)致孩子過于焦慮。

三、父母不恰當(dāng)?shù)膽土P，當(dāng)孩子做錯(cuò)事或者是成績(jī)下滑時(shí)，父母容易否定和打擊孩子，會(huì)影響到孩子的自信，使孩子感到沮喪和害怕。孩子不知道父母會(huì)對(duì)自己怎樣，對(duì)自己將要接受的懲罰也會(huì)感到焦慮。

四、如果父母本身就是很焦慮的人，無疑這種表現(xiàn)會(huì)影響到孩子。孩子看到整天焦慮不安的父母，也會(huì)受到一定的影響。