在我們的日常生活中，我們經常會遇到這樣的情況：孩子突然提出他們不想上學，而想去打工。這種情況可能會讓父母感到困擾和困惑，因為他們可能不知道如何處理這種情況。

初三的孩子不想上學想打工？

1、使孩子認識到知識在將來工作中的重要性，現代社會中，經濟的發展對科學技術的依賴程度越來越大，科學技術對經濟發展的推動力也越來越大，職業對從業者的素質要求也越來越苛刻。這種條件下，缺少科學知識將很難勝任未來的工作。青少年應該學好科學文化知識，面對未來的挑戰。

2、對于初中的小孩子來說，他們不了解父母的辛苦，也不懂得在外工作是一個什么概念，也許外出打工對他們來說是有一定的吸引力的，至少是有新鮮感的，所以說，如果父母在有可能的情況下，可以為他們創造一個機會，讓他們體驗一下在外面打工是一種什么樣的感受。可以選擇一些勞動力比較大的工作，這種工作更能刺激到孩子，讓他們理解到其實在外面工作要比在學校學習辛苦得很多，通過這種方式可以引導他們有重新回到學校學習的想法。

3、探索孩子的興趣和激勵：幫助孩子找到他們的興趣和激勵點。通過鼓勵他們發展自己的特長和興趣，可以增加他們對學習的興趣，從而提高學習成績和學習動力。

4、尋求幫助和支持：如果孩子學習困難，可以考慮尋求學習支持和輔導。尋找專業的教育機構或個人來幫助孩子提升學習能力，并找到解決學習困難的方法。

初三的孩子不想上學的原因：

1、初三年級的厭惡學校和逃學與孩子們的學習態度有很大關系。初三年級的孩子面臨中考的關鍵期，學習壓力相對較大。現在孩子們都是獨生子女，容易受挫。家長還不知道如何幫助孩子度過。

2、 初三學生自幼沒有形成良好的學習習慣，自控力差，貪玩。隨著課程難度的增加，學習的緊張感也隨之增加。初三學生感到壓力很大，孩子們也會想要逃避學習。

3、缺乏動機和目標：有些學生在沒有明確的目標或個人動機的情況下很難保持對學習的積極性。如果他們對未來的職業或學術方向缺乏了解或興趣，可能會導致厭學情緒。

4、教育系統的問題：教育制度可能過于強調應試教育，注重記憶和應付考試，忽視了興趣培養和綜合發展。這可能使學生對學習失去興趣，并導致厭學情緒的產生。

初三的孩子不想上學的表現：

表現一：上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

表現二：討厭學習，不喜歡上課，不喜歡讀書，不能獨立完成作業，學習活動、時間少，從來不主動學習，學習不努力。

表現三：學科基礎較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發全班同學大笑，破壞課堂紀律。