孩子上學后，他的作業就是家長的一個痛點，有時候，我們認為不出十分鐘就能完工的事，孩子卻遲遲完不成，還總喊累，難道真的是作業太難寫了嗎？其實，孩子不愿意寫作業他們有了厭學的情緒，家長們不要輕視這個問題，而是要用正確的方法引導孩子學會主動學習。

初三學生不寫作業怎么辦？

1、孩子有情緒其實是在求助。

孩子在作業的過程中，或者由于不擅長，或者由于不耐煩，容易出現情緒或畏難心理。

這種時候，其實是孩子在發出訊號：我現在一個人面對有困難，需要大人的協助。這個協助，有時不見得是直接對作業的協助，而是需要我們父母幫助他換種心境來面對。

2、和孩子共同制定學習計劃。

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。

如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。

3、調整心態。

一個已經上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學習，變得不寫作業，不能合理分配玩和學習的時間，說明孩子沒有養成良好的學習習慣，沒有學習目標。

家長這時去埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的；需要做的就是放平心態，正視現實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

4、為孩子進行合理安排。

如果孩子真的不想寫，不妨讓其先閉上眼休息五分鐘，調整一下狀態，然后再動筆；另外，可以把喜歡的科目、簡單的作業放在最開始，這樣比較有成就感。

再者家長可以為孩子設定時間，比如四十五分鐘一堂課，每堂課要寫完一種作業，每節課中間休息十分鐘。

5、幫助孩子增強自信心。

當孩子在初三變得不寫作業了，這時的家長作為一個成年人要引導孩子積極應對，首要就是解決情緒問題，然后再幫他心情愉悅，適當詢問一下孩子的復習計劃，哪里不妥的給出建議，最重要給予更多的鼓勵來增強信心。

初三學生不寫作業的原因：

一、學習基礎差

通常在學習上沒找到樂趣的孩子，學習基礎比較差，所以很多題目不會做，一寫作業就頭疼，于是干脆不寫了。

二、被逼無奈

為了取得高分，家長給孩子報了各種補習班，增添了不少額外作業。于是孩子選擇用磨蹭來回避，能少做點就少做點。