對于初一學生來講，地理是一門新學科。孩子感覺總是聽不懂，這說明孩子進入初中后對地理還沒有入門。要沉下心來，踏踏實實地接受這門課程，才能學出好成績。初一孩子地理課聽不懂怎么辦呢？下面為大家做出介紹。

初一孩子地理課聽不懂怎么辦

初中的知識點多、難度大，老師會把每堂課的教學內容安排得非常緊湊，除了在課上講解基礎知識點，還要詳細講解運用知識點解題的方法，所以，老師對基礎知識點的講解比較簡單，而會把課上的主要時間用于詳細講解例題。有些學習基礎比較薄弱的同學難以一下子接受這么多內容，就會出現聽不懂老師講課的問題。

其實，初中生已經具備一定的自主學習能力，而且老師會在每堂課結束時給同學們布置預習任務，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預習新課內容，理解并掌握教科書上的基礎知識點，就能跟上老師的講課進度，更好地理解并掌握老師上課所講的內容，有效提高聽課效率。

進了初中，同學們要做好課前預習工作，這樣做才能減少聽不懂老師講課的情況。即便在課上遇到聽不懂的地方，同學們也不能鉆牛角尖，而是要繼續認真聽課，并且在課后及時解決這些問題，這樣做才能有效提高聽課效率。

很多同學和家長存在一個觀念誤區：認為地理是可以背的，呆在家里就能學好。其實，真正要學好地理，家長要多帶孩子出去看看，利用假期外出旅游時，要問問孩子，這個地方為什么是這樣的風土人情，相關知識書本上都學過，孩子眼見為實，才會印象深刻。

平時有時間也要看看電視，關注時事，因為每年的地理會考，出題一定會有跟地理有關的時事內容。這些東西，不是孩子光靠背記能達到的，這需要知識的積累。

讀圖是孩子學習地理最大的絆腳石。考試時，有些同學不看圖就直接做題。很多時候，地理不會考我們熟悉的內容，比如河流，就一般不會考長江或黃河，而會考一條我們從來沒見過的河流。

孩子使勁背記長江的長度，發源地在哪里，意義不大。這些都不用考，因為書上有介紹，手機一搜索也能查到，不需要孩子掌握這些知識。地理考察的是學生的讀圖分析能力，比如給一張圖上的河流，孩子們要能從圖中給出的信息，分析出河流的流向，河流從哪里發源，流量有多大，等等，這些才是孩子們需要掌握的。

所以，從實際操作過程中，學好地理，首先要讓孩子學會讀圖。家長在指導孩子地理功課時，要多問問，這張圖你讀懂了嗎？如果沒有讀懂，要鼓勵孩子去找老師面批。

家長如何幫助初一孩子學好地理

1、監督孩子作業完成情況。督促孩子養成良好的學習習慣。

2、檢查孩子課堂筆記情況。如果孩子把老師的板書一字不落地全抄下來了，這是不對的。說明他只顧著抄筆記，沒有認真聽課，沒有動腦筋思考問題。要鼓勵孩子在聽課聽懂的基礎上，把一些關鍵詞記下來即可。全盤抄板書等于不會做筆記。

3、培養孩子的學習興趣。雖說應對初二下期的地理會考是當務之急，但是，從長遠來講，從孩子的終身發展來講，學好地理是有益的。

家長可以利用假期多帶孩子出去看看，平時和孩子共讀地理雜志（《環球人文地理》《中國國家地理》《華夏地理》等），觀看紀錄片（《航拍中國》《超級工程》等），讓孩子愛上地理，學習效果才會更好。