初中生正處在青春期的階段，這個時期還會有叛逆的情況。他們總是認為是大人了，自我意識比較強，不再需要家長管著，但是他們的心智上并還沒有成熟。這個時候的孩子會有很多的矛盾。這個時候的孩子也是最難教育的。

初中生最容易出現的問題？

第1、人際關系問題。

主要表現為與父母、老師、同學的關系緊張；中學生處于人生半幼稚半成熟、半獨立半依賴、充滿矛盾的時期，此時從情感、行為、觀點上要求有更多的獨立與自尊，同時又期望關心和撫慰，在面對老師和父母時容易出現 疏遠和沖突；隨著青春期的來臨，他們需要傾吐煩惱、交流內心感受和秘密， 同時又具有獨立意識強，表現欲望高的特點，交流過程中可能因逆反心理發生爭執。

第2、情緒調控問題。

主要表現為焦慮，多因課業壓力大或人際關系緊張引起，表現為持久的情緒低落、對什么事情都提不起興趣，也感覺不到快樂，還可能出現睡眠問題、軀體不適等表現，嚴重者對前途和未來失去信心。

第3、早戀等異性交往問題。

中學生生理發育逐漸成熟，在心理上會對異性產生好奇與向往，有時家長、老師的過度制止可能使其產生較強的逆反心理，更容易使其走入早戀誤區，而有些學生因為害怕非議和誤解，不敢結交異性朋友。

第4、自我意識問題

主要表現為自卑，是對自己評價過低或不全面，只看到甚至放大自己的缺點和不足，往往懷疑自己的能力，不敢在同學面前表現自己，即使經過努力可以達到的目標，也認為“我不行”而放棄追求。同時伴有害羞、不安、憂郁等情緒體驗。

第5、手機過度使用問題

使用手機上網不受時間、地點的限制，其便捷性使學生可以 隨時隨地的瀏覽網頁、聊天、看 視頻、玩游戲等，許多學生把本該寫作業、休息的時間都用來玩手機了，導致學習成績下降。

尤其是新冠疫情發生后，課堂 由“線下”搬到了“線上”，上課、作業等需借助手機等網絡設備來完成， 沒有老師在身邊耳提面命，部分自控能力差的學生打著上課的名義借助 手機長時間玩游戲、看視頻等。

初中生怎么教育？

一、學會傾聽，學習與子女平等交流。

要學會傾聽子女，學習與子女平等交流。如果子女到了中學階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾述，認為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導子女最重要的一個渠道。　　

二、父母以身作則。

子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一老師，如果父母親平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒用。

三、要給子女越來越大的自主空間。

有些家長總是想控制子女、管制子女、設計子女。適當的控制是必要的。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。

四、要逐漸培養子女吃苦耐勞的精神。

勞動不但可以鍛煉孩子的身體素質，還可以培養他們艱苦奮斗的品質，培養他們在逆境中也能拼搏向上的精神。肯吃苦的孩子能承受更大的壓力。