初中生叛逆起來是很厲害的，他們的“叛逆”的心理、行為如果沒有人正確引導(dǎo)，長(zhǎng)期下去會(huì)給孩子帶來很多負(fù)面影響，比如會(huì)造成孩子的性格多疑，偏執(zhí)，冷漠等等，所以解決叛逆問題刻不容緩，那么初中生叛逆家長(zhǎng)怎么辦呢？

初中生叛逆家長(zhǎng)怎么辦？

1、正確理解初中生叛逆的含義。

其實(shí)叛逆就意味著成長(zhǎng)，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆娱_始形成自己的人生觀世界觀，并且會(huì)找機(jī)會(huì)顯示自己的成長(zhǎng)成熟，而其中一條最重要的表現(xiàn)，就是擺脫父母的呵護(hù)，甚至處處與父母對(duì)著干，借此告訴大家，我自己可以做主，我長(zhǎng)大了。

2、正確對(duì)待叛逆的初中孩子。

孩子出現(xiàn)叛逆，不必太擔(dān)心，更不要大驚小怪，想想自己的成長(zhǎng)之路，也不過如此。我們盡可以一笑置之，只要沒有走歧途，就盡可能避免沖突，對(duì)小孩的一些問題，盡可以放手讓他學(xué)著處理，不要一下子否決他，不要一下子告訴他怎么做，而是鼓勵(lì)他的想法，鼓勵(lì)支持他試試看，他會(huì)學(xué)著成長(zhǎng)，慢慢就沒有叛逆了。

3、父母學(xué)會(huì)平等地和孩子溝通。

當(dāng)和孩子因?yàn)橐庖姺制缬兴鶢?zhēng)執(zhí)時(shí)，要學(xué)會(huì)平等地和孩子溝通，如果是自己的不對(duì)、誤解孩子了，要主動(dòng)地向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，必須平等地與孩子溝通，只有這樣，家長(zhǎng)才能真正地了解孩子，從而更好的緩解孩子的叛逆情緒。

4、適當(dāng)給孩子自己歷練的機(jī)會(huì)。

孩子之所以叛逆，往往是因?yàn)椴槐恢匾暫托蕾p，為了引起注意，故意制造麻煩，所以家長(zhǎng)要善于觀察，關(guān)注叛逆的孩子，給他們適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)臐M足他們的虛榮心，這樣孩子才會(huì)減少叛逆的行為。

5、父母要引導(dǎo)孩子多與“志趣相投”的同學(xué)做朋友。

進(jìn)入初中后，孩子自己也感覺自己長(zhǎng)大了，在很多方面想自己作出決定。這時(shí)父母有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，多與一些“志趣相投”的同學(xué)交往，可以一起結(jié)伴寫作業(yè)，也可以利用周末時(shí)間一起去游玩。這樣不僅孩子會(huì)感到友誼的幸福，而且也會(huì)在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步。

初中生叛逆的原因有哪些？

一、社會(huì)環(huán)境的影響。

受社會(huì)文化、同輩群體以及大眾傳媒的影響，初中的孩子無法分辨與抵制暴力、兇殺的誘惑，甚至?xí)霈F(xiàn)模仿，引發(fā)叛逆的行為。

二、家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)。

一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好，就可以不講究教育方法。

三、想要尋求他人的關(guān)注。

叛逆也是青春期的孩子一種博取關(guān)注的方式，孩子希望自己有特點(diǎn)能夠吸引到他人的注意，無論是同學(xué)、異性、老師還是家長(zhǎng)，都希望自己是一個(gè)獨(dú)特的存在。