職分流是指初中畢業生在初中階段根據學習成績和個人意愿劃分到普通高中和中等職業學校的方式。旨在滿足不同學生的需求和發展方向，促進學生人才的多元化發展。

普職分流是什么意思

普職分流主要是初中畢業生一部分升入高中，一部分接受高中階段的職業技術教育。根據每個地方不同的經濟水平與教育水平，實施以初中后為重點的不同階段的教育水平。要將應屆初中畢業生有序分流到普通高中和中等職業學校，原則上要按50%的比例引導應屆初中畢業生向中等職業學校分流。

在今年修訂的新《職業教育法》中，已經規定將“普職分流”變為“普職協調發展”，職業教育提升到與普通教育同等重要的地位，使職業教育與普通教育“平起平坐”。也能顯現職業教育在整個國家教育體系中的作用。

普職教育分流有什么好處

普職教育分流有利于增加教育機會平等。既沒有嚴格的經濟門檻，也沒有機制上的歧視，使相同才能的學生能夠擁有相同的教育機會。而且隨著新《職業教育法》的施行，職業教育將提升到與普通教育同等重要的地位。

普職教育分流有利于因材施教。有學者指出，由于人與人之間存在差異，不是每一位學生都適合接受以單一的學術為導向的普通教育。有的學生在學術學習上投入了大量的精力，但很可能得不償失，難有成效；有的學生本來就有學術之外的職業專長，讓他們放棄職業專長，去學習并不擅長的學術課程，接受所謂的普通教育，是不人道的，也是不公平的。

普職教育分流可以滿足社會崗位需求。為就業市場培養不同的人才就必須對學校教育的課程予以分化。于是問題產生了：根據技能類型的不同進行課程分化必然要求教育分流，也就是說學生必然被分成不同的組別、置身不同的教育環境、導向不同的社會歸宿。學術、職業教育在教育體制中的分流遂因之成為必然。

普職教育分流能提供就業安全保障。普職分流的職業教育，有利于職教畢業生快速適應企業要求，能夠獨當一面。“由于青年工人在正式就業之前已經具備了過硬的職業技能，所以他們一開始就能在公司獨當一面。因此與老員工相比，青年工人并無劣勢，所以找工作不是很困難。

職高和普通高中的區別是什么

一、在學制方面

學制一般為三年，這點與高中是一致的，也都是全日制教育。

二、在授課內容方面

職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

三、在培養側重點方面

普通高中重點培養知識型人才，職業高中重點培養技術性人才。不管是普通高中還是職業高中都是為社會培養人才，只是培養的重點有所不同。

四、在升學考試方面

普通高中畢業后可以參加高考，職業高中畢業后也可以參加類似的考試，考試通過后也可以進入高等學府進行繼續深造。當然，職業高中的考試內容會與普通高考有所區別。

而通過普通高考和通過職業高考進入大學后，基本沒有什么區別，學習同樣的知識，頒發同樣的證書。

五、在就業方面

畢業后找工作，目前職高的學生比普高的學生都要吃香，因為職高的學生在專業技能方面比普高的學生更有優勢。目前，國家提出初中畢業生采取“五五分流”，目的就是要培養更多高素質的高技能型的職業人才，以彌補當前國內技術人才的嚴重缺乏。

考不上高中怎么辦

第一種選擇：如果考不上高中，可以選擇復讀

考不上高中，說明你已經意識到自己的成績不足了，知道自己的各科優勢與缺點了，如果今年考不上高中，那么復讀一年呢，應該能考上吧，只要你有動力，你有拼搏精神，你有知恥而后勇的決心，復讀，你一定能考上高中！

第二種選擇：選擇上“3+2”職高職專院校

為了照顧初中成績不好的學生，為了提升孩子的教育，現部分省份設置了“3+2”職高職專院校，初中畢業就可以上，“3+2”即是課程分為3年高中和2年專科，一共上5年，可以說對考不上高中的學生就是福利，并且這類院校涉及專業比較多，而且現實操作性比較強，比如幼教、護理、電子商務、設計等學科，非常實用。

第三種選擇：上一所技校，學習一門技能

高中實在考不上，職專你也不想上，如果父母對你足夠重視，如果你對自己未來有計劃，那就找一所技校，學習一門技能吧，未來是人才競爭時代，是專業性時代，沒有一項專業技能，人生之路真的不好走！

適合男生比較熱門職業有、廚師、電子商務、軟件工程、自動化、機械工程等，適合女生比較熱門專業有幼教、小學教育、會計、服裝設計、播音主持等，你可根據自己的愛好，去選擇未來從事的行業，選擇技校，也是不錯的選擇。

第四種選擇：深入一行業，把行業吃透，一樣可以出人頭地

人不是怕沒學問，最怕沒學問還不知進取，如果真的輟學在家，那你也不要灰心，外出打工一樣可以出人頭地，只是你走的路比較艱辛。