家長要幫助孩子，去調整好自己的心態，要讓孩子在任何時候，都要保持鎮靜，思路有條不紊，去克服浮躁的情緒。特別是孩子要對自己要有信心，家長也要去鼓勵孩子，除了孩子自己，誰也不能把他打倒。這樣孩子擁有了這樣的信心，才能很快的去提高自己的數學成績。

初三怎么提高數學？

1、正確對待考試

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試，占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些，難題及綜合性較強的題目，作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。

2、調整好自己的心態

使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

3、夯實數學基礎

要注意知識的不斷深化，重視強化題組訓練，感悟數學思想方法，除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題提高數學成績，并且初三學生，養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系提高數學成績。

4、強化題組訓練，感悟數學思想方法

除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系。

而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。

5、建立“病例檔案”

一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導下，做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。

初三數學成績差的原因：

1、基礎不好，不夠扎實

初三同學在學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法，掌握得不扎實。這樣的初三同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上，還有很多數學知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法

初三同學在學習的時候，雖然對相關數學知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中數學的解題方法，得不到及時的鞏固，這樣時間一長初三同學就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。