初中生物對剛升入初中的同學(xué)們來說難度還是比較大的，可能同學(xué)們還沒做好學(xué)習(xí)生物的方法攻略，就迎來了第一次的月考，導(dǎo)致很多的同學(xué)成績不是特別理想，同學(xué)們不必心急，應(yīng)該采用正確的學(xué)習(xí)方法去學(xué)這樣我們不僅學(xué)習(xí)成績會有提升，學(xué)習(xí)效率也會有很大的進(jìn)步。

初中生物怎么快速提高？

1.不管是哪個(gè)階段，聽課都是最重要的，所以想學(xué)好就要這樣聽課。 首先就是有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。 其次就是要參與交流和互動，不要只是把自己擺在"聽"的旁觀者，而是"聽"的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。 再者就是要聽要學(xué)會結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

2.要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶。同時(shí)，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。

3.合理用腦。所謂合理，要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)

4.學(xué)會總結(jié)： 首先是總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。其次是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。最后就是要總結(jié)、整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對應(yīng)的一些解題思路。然后準(zhǔn)備后續(xù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中生物的學(xué)習(xí)技巧：

1.質(zhì)疑提升興趣：初中生想要了解生物知識的本質(zhì)，所以當(dāng)初中生在學(xué)習(xí)時(shí)可以自己給自己提出一些帶有質(zhì)疑性的問題，然后在進(jìn)行解答，這樣既可以提升初中生對生物這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也可以加深對所學(xué)知識的印象。

2.探索：這是做題的第一階段，目的在于幫助初中生回憶所學(xué)過的生物知識，幫助初中生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)過的生物知識。

3.提高：這是初中生提升生物成績的重要階段。這一階段可以幫助初中生全方面了解所學(xué)過的生物知識，并加深了解。

4.獨(dú)立思考學(xué)生要想提升生物成績，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會事倍功半。生物是一門試驗(yàn)的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，必須學(xué)生自身去試驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，那樣針對生物知識的把握會非常容易，也會更為全方面的了解，成績也會更非常容易獲得提高。