首先可以先跟老師溝通一下，孩子到底是因?yàn)槭裁丛蚋簧希瞧綍r(shí)比較貪玩，還是以前底子沒打好，導(dǎo)致現(xiàn)在上課跟不上進(jìn)度。也要和孩子談?wù)勑模纯春⒆佑惺裁蠢щy需要我們做家長(zhǎng)的幫助的，綜合考慮找到問題的中心點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，幫助孩子走出困境，最重要的是要多關(guān)注孩子，關(guān)心孩子。

初三化學(xué)學(xué)不好的原因

初三化學(xué)學(xué)不好，包括其他學(xué)科也一樣，如果學(xué)習(xí)不好，首先分析一下原因，如果是主觀原因，自己不想學(xué)，不愛學(xué)，需要多加一些溝通引導(dǎo)，影響來改變孩子的現(xiàn)狀。

1、比如說和孩子深入的溝通了解，是不是孩子在學(xué)習(xí)上有什么困難？幫助孩子找到困難，和孩子一同解決，比如說是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，或者哪些知識(shí)沒有理解對(duì)應(yīng)的去找辦法。

2、如果是孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，需要我們多花一些時(shí)間來陪伴她，陪她一起學(xué)習(xí)，讓他感覺到父母的能量，有些時(shí)候孩子的毅力特別差，需要我們大人來幫助他控制。

3、如果是孩子，因?yàn)樨澩婢托枰业剿信d趣的領(lǐng)域，對(duì)之加以控制，比如說游戲，手機(jī)，搞對(duì)象等等。

初三化學(xué)學(xué)不好的對(duì)策

一、注重基礎(chǔ)知識(shí)。初中化學(xué)比較簡(jiǎn)單，雖然是理科，卻有一半的文科性質(zhì)，就是要求孩子需要記憶的必須背下來。初三來說，主要有這樣幾個(gè)方面：實(shí)驗(yàn)儀器的用途使用注意事項(xiàng)、空氣組成及測(cè)定、氧氣制取與性質(zhì)，分子原子元素，水等。這些基礎(chǔ)概念和性質(zhì)用途以及一些方程式的寫法和現(xiàn)象必須會(huì)背，而且要準(zhǔn)確。對(duì)于這里的知識(shí)考察的多而且細(xì)致，想學(xué)好化學(xué)，這里必須過關(guān)。我建議買一本知識(shí)點(diǎn)或者是背誦筆記都是可以的。

二、積累學(xué)習(xí)方法與解題技巧。化學(xué)學(xué)習(xí)方法很重要，先要做好基本的，就是課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講記筆記，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。課上老師講解習(xí)題的時(shí)候一定要認(rèn)真聽，都會(huì)包含題型的分類和解題方法，把自己做錯(cuò)的習(xí)題整理在錯(cuò)題本上，標(biāo)明錯(cuò)誤的原因，哪里知識(shí)有漏洞趕緊復(fù)習(xí)查看，注明這個(gè)題的解題方法。反復(fù)看，以后不犯同樣的錯(cuò)誤。初中化學(xué)題型比較少，考試題都是換湯不換藥，掌握一種，這一類題都迎刃而解。

三、學(xué)會(huì)總結(jié)。無論是哪一科，總結(jié)都很重要，可以總結(jié)題型和對(duì)應(yīng)的解題技巧，學(xué)習(xí)效率事半功倍。現(xiàn)在孩子上初中學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)來說不大，等到上了高中，內(nèi)容增多難度增大，如果不會(huì)總結(jié)，學(xué)習(xí)起來會(huì)很吃力，事倍功半。現(xiàn)在必須要培養(yǎng)孩子自己總結(jié)的能力，無論是現(xiàn)在還是以后都會(huì)受用。