14歲的孩子大多已經進入了青春期，隨著年齡的增加，孩子的自我意識越來越強，他們心里往往會覺得母親總是嘮叨管束，父親則是呆板說教，因此開始產生反感的情緒，從而叛逆起來，那么14歲娃娃歲逆反期怎么處理呢？

14歲娃娃歲逆反期怎么處理？

第一，主動與孩子進行有效溝通。

這個年齡段的孩子覺得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長和老師交流，所以，家長要主動與孩子溝通交流。但是，家長必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭執。尤其不能用居高臨下的態度對孩子進行指導，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍，不僅家長可以與孩子進行深入地交談，了解孩子的真實想法，為孩子出謀劃策，孩子也更愿意與家長和老師交心，接受家長和老師提出的合理建議。

第二，不可過度對孩子施壓。

初中生正處于生理發育的過渡階段，心理上需要進行一些調整來適應這些變化。同時，初中生面臨的學習壓力也非常大，因為中考是個重要轉折點，想要考入理想的高中，必須從初一起就發奮努力。所以，初中生承受著巨大的心理壓力，家長不能再給學生過度施壓。家長不能只以學習成績來評價學生的好壞，而是要多多關注學生的身心健康，給予學生充分的信任和鼓勵。更不能一味地逼迫孩子埋頭學習，而是要多跟孩子溝通交流，幫助孩子疏導心理壓力。只要家長給予初中生足夠的理解和支持，就能幫助他們平穩度過叛逆期。

第三，鼓勵并輔助孩子解決困難。

這個年齡段的孩子正處在初中階段，初中的知識點多、難度大，很多孩子在學習上遇到了比較大的困難，甚至一些小學里學習成績優異的孩子，進了初中也會出現成績下滑的問題，所以，學習上的挫敗感是很多孩子在這個階段出現叛逆情緒的重要原因。

老師和家長要鼓勵并輔助孩子解決困難，首先與孩子一起分析學習成績上不去的原因，尤其要讓孩子明白自己的學習能力沒有問題，只是學習方法和學習態度還有待改進；其次向孩子提出一些提高學習成績的建議，比如：課前有效預習的方法、課后及時復習的方法、提高聽課效率的方法等；最后與孩子一起規劃中考的奮斗目標，并根據每個階段的學習情況制定短期內的小目標，引導孩子一步步實現階段性目標，從中獲取學習的動力和自信心。

第四，給孩子提供平臺。

初中的孩子還有一個特點是，認知和生活經驗不均衡。如果父母不放手，給孩子實踐的機會，他們就會更加沒有自信。關于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發現自身的不成熟，當吃過幾次虧后，孩子自然會對自己有了新的認識。替孩子做主不是明智的辦法，做一個可以適當放手的父母反而會加速孩子的成長。