學(xué)好課文。文言文必須讀熟，讀得正確、流暢，并能背誦。然后要能字字落實(shí)，明白每一個(gè)字的含義。能字字落實(shí)直譯每一句話。沒(méi)有什么捷徑可走，多讀多記。

初中語(yǔ)文文言文怎么提高

初二文言文差，基礎(chǔ)沒(méi)有打好，需要從讀、譯、品、誦四步做起。

第一步：朗讀。文言文適合朗讀的，從讀的方式上有聽(tīng)錄音，自讀，小組讀，接力讀；從讀的形式上可以默讀、出聲讀；從讀的層次上有初讀，讀準(zhǔn)字音；二讀讀懂文意；三讀賞析文本。俗話說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，多讀培養(yǎng)語(yǔ)感，弄懂文意，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的不二法門(mén)。

第二步：翻譯。翻譯有直譯和間接譯文。

在翻譯的時(shí)候從落實(shí)字詞開(kāi)始，有實(shí)詞，虛詞，特殊字詞，都要扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好，這是理解文意的基礎(chǔ)。然后注意文言特殊句式。四種文言句式，需要?dú)w納梳理，弄懂了就抓住了文言文翻譯的規(guī)律，有章可循。

第三步：品讀文言文。

品文言名句，如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一句，寫(xiě)出塞北雪景的美麗壯觀，借春景寫(xiě)冬景，美輪美奐。

品寫(xiě)景段落。如：蘇軾《記承天寺夜游》描寫(xiě)月下景色的：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛(ài)慕抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。

第四步：誦讀。在弄清文意的基礎(chǔ)上，誦讀文言文，積累文言文，提高寫(xiě)作能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟。

初中語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)能力怎么提高

1、加大文言文背誦，對(duì)一些常用的文言文，要通過(guò)反復(fù)的誦讀，掌握基本的文言閱讀技能。

2、對(duì)常用的文言實(shí)詞的意義要多積累，通過(guò)歸納總結(jié)常用的文言實(shí)詞意義，平時(shí)要不斷背誦記憶掌握在手中。

3、總結(jié)常用的18個(gè)文言虛詞用法。這個(gè)可以在網(wǎng)上查找，有很多資料非常方便，要熟記這些文言虛詞的常用用法和常用意義。

4、平時(shí)在上課的時(shí)候一定要做好文言文的筆記，對(duì)一詞多義的要進(jìn)行歸納總結(jié)，平時(shí)每天抽出一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行識(shí)記，哎呀，在你用的時(shí)候就能夠熟練的運(yùn)用。

5、對(duì)一些常用的文言特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，要?dú)w納總結(jié)，比如特殊句式、固定搭配、古今異義等常用的文言特殊用法要熟練掌握。

6、加大文言文閱讀，養(yǎng)成良好的文言閱讀習(xí)慣。