初一是打基礎(chǔ)的年級(jí)。剛上初中，需要適應(yīng)一段過(guò)程。小學(xué)和初中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)難度、生活狀態(tài)及心態(tài)變化都有很大差別，學(xué)習(xí)、生活節(jié)湊更為緊張。小學(xué)階段老師的傳授知識(shí)以記憶為主。到初中，老師著重引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考為主。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，生活方式。及時(shí)幫助孩子進(jìn)入各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初一語(yǔ)數(shù)英怎么提高成績(jī)

一、要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力、注意力

良好專(zhuān)注力是孩子聽(tīng)課的基本，只有保持良好的專(zhuān)注力，孩子上課才能不走神，跟上老師上課的節(jié)奏，聽(tīng)懂老師的講課內(nèi)容。跟著老師的思路學(xué)習(xí)。打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很大程度上取決于家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)。過(guò)分的溺愛(ài)孩子對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，孩子不會(huì)做的作業(yè)幫助孩子做，孩子遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題家長(zhǎng)直接幫忙解決，什么事情都不讓孩子動(dòng)手，等孩子上學(xué)了這些不良習(xí)慣都表現(xiàn)出來(lái)了，不愿意思考，不愿意自己動(dòng)手做題，直接抄同學(xué)的作業(yè)等等。這樣最終結(jié)果都表現(xiàn)在孩子的成績(jī)上。

三、幫助孩子找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法

很多孩子其實(shí)并不笨，但是成績(jī)總是上不去，其根本原因是沒(méi)有一套好的學(xué)習(xí)方法，事倍功半。家長(zhǎng)要經(jīng)常跟孩子溝通，了解孩子平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，然后從中找出孩子學(xué)習(xí)方法中的不足，幫助孩子養(yǎng)成更加高效的學(xué)習(xí)方法。比如記憶類(lèi)的可以用聯(lián)想法，歸類(lèi)法。寫(xiě)作文可以用思維導(dǎo)圖等等。

四、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

很多家長(zhǎng)最容易忽視這一點(diǎn)，以為只要給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)了家教，或者送了一個(gè)比較好的學(xué)校就可以提高孩子成績(jī)。其實(shí)父母的作用是任何人或機(jī)構(gòu)替代不了的。孩子需要父母的陪伴、鼓勵(lì)和家庭和睦的關(guān)系。只有孩子心情愉快，才不會(huì)受環(huán)境的影響干擾學(xué)習(xí)。

初一語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文、英語(yǔ)都是門(mén)語(yǔ)言　　

語(yǔ)文從作文、閱讀（文言文和現(xiàn)代文）、基礎(chǔ)知識(shí)（（字、詞、句（語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、修辭）、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面））三大方面入手，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，堅(jiān)持“多讀”、“多看”“多寫(xiě)”、“多練”。

（1）要博覽群書(shū)并把好的文章、段落或詩(shī)句，其實(shí)很美的要多背下來(lái)，會(huì)不自覺(jué)中應(yīng)用到你的作文里去，會(huì)使你的作文日記變得有血有肉；

（2）要勤于練筆（從閱讀分析中懂得題目立意、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特色等等去吸取好的經(jīng)驗(yàn)變成自己的東西（學(xué)會(huì)應(yīng)用如寫(xiě)日記、寫(xiě)作文等），你的語(yǔ)文閱讀分析和寫(xiě)作水平就會(huì)提高很快！成績(jī)一定會(huì)很棒的！　　

英語(yǔ)要掌握詞匯量、固定短語(yǔ)、詞、時(shí)態(tài)的區(qū)別和用法，堅(jiān)持“多讀”、“多寫(xiě)”、“多背”“多聽(tīng)”、“多說(shuō)”，那么孩子的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色，成績(jī)一定會(huì)很棒的！

數(shù)學(xué)

首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，請(qǐng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。　　

數(shù)學(xué)、（物理、化學(xué)）以及生物都是偏于理科，邏輯實(shí)驗(yàn)型的，要理解+記憶；歷史、地理、思品都是思維型的，結(jié)構(gòu)樹(shù)枝型的，學(xué)習(xí)的時(shí)候要理解+記憶，該記的記該背的背，我們倡導(dǎo)“趣味”記憶法，只要感興趣、方法得當(dāng)，各科學(xué)習(xí)一切都變得簡(jiǎn)單而輕松。