數(shù)學(xué)是三大主科之一，所占的分值也比較高，有些孩子能掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和規(guī)律，學(xué)習(xí)起來不僅很輕松，成績也一直保持的很好，但是有些孩子不管如何努力的學(xué)，數(shù)學(xué)還是不理想，這其實就是缺乏適合自己的學(xué)習(xí)方法，那么對于這類孩子來說，初中數(shù)學(xué)怎么逆襲？
初中數(shù)學(xué)逆襲方法：
1、基礎(chǔ)打牢
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能。基礎(chǔ)知識是指數(shù)學(xué)公式，定理，原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系。基本技能指的是計算技巧，繪圖技巧以及使用公式解決問題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生就可以靈活運用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。
2、養(yǎng)成良好的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
初中數(shù)學(xué)想要學(xué)好，一定要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，這樣做的目的是為了能夠更好的聽懂老師的講課內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)可以將自己不懂的地方標(biāo)注出來，這樣在課堂上面就會集中注意力的聽課，還可以避免走神溜號;
聽課的時候要注意老師跟上老師的思維，注意培養(yǎng)自己的邏輯思維能力;課后就要及時的復(fù)習(xí)了，每天回到家中完成老師布置的作業(yè)后，就要及時的復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過的課程。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真和仔細(xì)，尤其要注意一些細(xì)節(jié)問題。
3、做好筆記
做筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，筆記分為知識點筆記，錯題本，常考題型本等，上課過程中老師講解的重難點知識、拓展延伸知識等，測試卷錯題、好題等都需要清晰做好筆記，方便學(xué)習(xí)過程中隨時查閱。
4、歸納總結(jié)
其實就是解題聯(lián)想，就是書寫解題筆記，就是總結(jié)“條件反射”。要提高對關(guān)鍵詞匯的`敏感度，能夠通過關(guān)鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。
5、穩(wěn)打穩(wěn)扎，保證正確
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一個思維，“做快不等于考高分”。只有大家在穩(wěn)打穩(wěn)扎中，做對每一道題，這樣才不會浪費時間，才能爭取在考試中，取得優(yōu)異的成績，所以，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和做題的過程中，正確率很重要。當(dāng)同學(xué)們，改掉粗心大意的習(xí)慣，在考試中能夠把握細(xì)節(jié)，保證正確率的時候，那些失分的現(xiàn)象就會減少了，總分也就提高了。
6、探究出題的目的
數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧” 這個簡單的道理大家都懂。一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復(fù)的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解；對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解；不斷改變題目的條件，從各個側(cè)面去檢驗自己的知識，即一題多變。
一道題的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。從這個角度去領(lǐng)悟題，不僅可以快速的找到解題的突破口，而且不容易進(jìn)入出題老師設(shè)置的陷阱。
初中數(shù)學(xué)各階段學(xué)習(xí)特點：
1.初一是升入初中第一年，都處在適應(yīng)期，以調(diào)整狀態(tài)及尋找初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，而且初一以計算為主，多加練習(xí)的話，區(qū)分度不大。
2.進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)重點轉(zhuǎn)移到幾何和函數(shù)，此時純靠刷題意義不大，幾何多了輔助線，函數(shù)多了綜合，難度增加，靈活性也增加，需要總結(jié)幾何和函數(shù)的解題規(guī)律。
3.初三數(shù)學(xué)則授課進(jìn)度及難度都會增加，二次函數(shù)、圓和相似都非常難，綜合性也非常大，而且承接八年級內(nèi)容較多，因此就有“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”之說。
